Ana-María Novella-Cámara, Clara Romero-Pérez, H. Melero, Elena Noguera-Pigem
{"title":"儿童参与、地方政策和数字环境:西班牙城市的愿景和用途","authors":"Ana-María Novella-Cámara, Clara Romero-Pérez, H. Melero, Elena Noguera-Pigem","doi":"10.3916/C69-2021-03","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Las politicas de infancia a nivel local dinamizan en los municipios iniciativas para impulsar la participacion infantil. En este articulo nos centramos en la politica local como espacio promotor de participacion y ciudadania infantil a traves de la mediacion digital ya que es, en ese entorno inmediato, donde los derechos de la infancia y la adolescencia se ejercitan y se promueven. El estudio persigue analizar que aportaciones perciben los referentes municipales (cargos electos y figuras tecnicas) del entorno digital y que usos hacen de el para impulsar la participacion infantil en el municipio. Este estudio forma parte de un proyecto nacional que cuenta como entidades colaboradoras a la Asociacion Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) y Ciudades Amigas de la Infancia (CAI-Unicef). Han participado en el 279 sujetos (191 figuras tecnicas y 88 cargos electos) procedentes de 179 municipios espanoles asociados a AICE y/o CAI. Los datos fueron recabados en 2020. Se aplicaron dos cuestionarios disenados ad hoc. Dos de los resultados mas significativos del estudio son: a) el hallazgo de la variable que establece diferencias entre aquellas figuras tecnicas que median la participacion infantil con entornos tecnologicos y con las que no lo hacen; b) el uso que se hace del entorno digital como espacio interactivo con fines informativos. Se concluye en la necesidad de repensar el entorno digital como un espacio participativo e incrementar el uso de la tecnologia al servicio de la ciudadania infantil.","PeriodicalId":10773,"journal":{"name":"Comunicar","volume":"29 1","pages":"33-43"},"PeriodicalIF":5.1000,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":"{\"title\":\"Participación infantil, política local y entorno digital: Visiones y usos en municipios españoles\",\"authors\":\"Ana-María Novella-Cámara, Clara Romero-Pérez, H. Melero, Elena Noguera-Pigem\",\"doi\":\"10.3916/C69-2021-03\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Las politicas de infancia a nivel local dinamizan en los municipios iniciativas para impulsar la participacion infantil. En este articulo nos centramos en la politica local como espacio promotor de participacion y ciudadania infantil a traves de la mediacion digital ya que es, en ese entorno inmediato, donde los derechos de la infancia y la adolescencia se ejercitan y se promueven. El estudio persigue analizar que aportaciones perciben los referentes municipales (cargos electos y figuras tecnicas) del entorno digital y que usos hacen de el para impulsar la participacion infantil en el municipio. Este estudio forma parte de un proyecto nacional que cuenta como entidades colaboradoras a la Asociacion Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) y Ciudades Amigas de la Infancia (CAI-Unicef). Han participado en el 279 sujetos (191 figuras tecnicas y 88 cargos electos) procedentes de 179 municipios espanoles asociados a AICE y/o CAI. Los datos fueron recabados en 2020. Se aplicaron dos cuestionarios disenados ad hoc. Dos de los resultados mas significativos del estudio son: a) el hallazgo de la variable que establece diferencias entre aquellas figuras tecnicas que median la participacion infantil con entornos tecnologicos y con las que no lo hacen; b) el uso que se hace del entorno digital como espacio interactivo con fines informativos. Se concluye en la necesidad de repensar el entorno digital como un espacio participativo e incrementar el uso de la tecnologia al servicio de la ciudadania infantil.\",\"PeriodicalId\":10773,\"journal\":{\"name\":\"Comunicar\",\"volume\":\"29 1\",\"pages\":\"33-43\"},\"PeriodicalIF\":5.1000,\"publicationDate\":\"2021-10-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"4\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Comunicar\",\"FirstCategoryId\":\"98\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.3916/C69-2021-03\",\"RegionNum\":1,\"RegionCategory\":\"文学\",\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q1\",\"JCRName\":\"COMMUNICATION\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Comunicar","FirstCategoryId":"98","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3916/C69-2021-03","RegionNum":1,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"COMMUNICATION","Score":null,"Total":0}
Participación infantil, política local y entorno digital: Visiones y usos en municipios españoles
Las politicas de infancia a nivel local dinamizan en los municipios iniciativas para impulsar la participacion infantil. En este articulo nos centramos en la politica local como espacio promotor de participacion y ciudadania infantil a traves de la mediacion digital ya que es, en ese entorno inmediato, donde los derechos de la infancia y la adolescencia se ejercitan y se promueven. El estudio persigue analizar que aportaciones perciben los referentes municipales (cargos electos y figuras tecnicas) del entorno digital y que usos hacen de el para impulsar la participacion infantil en el municipio. Este estudio forma parte de un proyecto nacional que cuenta como entidades colaboradoras a la Asociacion Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) y Ciudades Amigas de la Infancia (CAI-Unicef). Han participado en el 279 sujetos (191 figuras tecnicas y 88 cargos electos) procedentes de 179 municipios espanoles asociados a AICE y/o CAI. Los datos fueron recabados en 2020. Se aplicaron dos cuestionarios disenados ad hoc. Dos de los resultados mas significativos del estudio son: a) el hallazgo de la variable que establece diferencias entre aquellas figuras tecnicas que median la participacion infantil con entornos tecnologicos y con las que no lo hacen; b) el uso que se hace del entorno digital como espacio interactivo con fines informativos. Se concluye en la necesidad de repensar el entorno digital como un espacio participativo e incrementar el uso de la tecnologia al servicio de la ciudadania infantil.
期刊介绍:
Comunicar specialized in educommunication: communication and education, ICT, audiences, new languages...; monographs specialized in current issues. Double format: printed and online; digitally, accessible in full text, free of charge, for the entire scientific community and researchers around the world. Coeditions printed in Spanish and English for the whole world. Published by Oxbridge Publishing House which collaborates with many international centres and universities.