PROVITEC(为考卡教育工作者提供住房)在哥伦比亚西南部的组织经验和集体工作

Nazly Luna Fernández, S. Astorga
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摘要

Provitec(为考卡教育工作者提供)是由1983年地震后波帕扬和哥伦比亚考卡省的相关教师和教育工作者组成的Asoinca工会(考卡教育机构和工人协会)的一部分。下一篇研究文章调查了其以主角为标志的富有成效的组织轨迹以及合作、结社等工作。观察到意志和努力联盟(团结和合作工作转化为生产力)生产力提高的指标,这直接适用于合作伙伴和/或合作社的福利,而不是私人和个人挪用在该组织及其集体项目中的投资和收入。根据克雷斯韦尔(1998年)和杜塞尔(1999年)提出的与定性研究相一致的框架,研究是从批判性的解释方法出发的。根据结构化的深入访谈和参与性观察,分析了他们参与集体工作的做法。研究结果表明,集体工作被纳入日常活动,加强了人民和团结经济组织,在为其社会、政治和经济福祉而斗争中赋予了更大的凝聚力和归属感。
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Experiencia organizativa y trabajo colectivo de PROVITEC -provivienda para los trabajadores de la educación del Cauca- en el suroccidente colombiano
PROVITEC (Provivienda para los trabajadores de la educación del Cauca) se constituye al interior del sindicato ASOINCA (Asociación de Institutores y Trabajadores de la Educación del Cauca), por docentes y trabajadores de la educación vinculados en Popayán y el Departamento del Cauca en Colombia, tras el terremoto de 1983. En el siguiente artículo de investigación se indaga su fecunda trayectoria organizativa marcada por sus protagonistas y el trabajo colaborativo, asociativo, etc. Se observan indicadores de aumentos de productividad por la unión de voluntades y esfuerzos (la solidaridad y el trabajo cooperativo convertidos en fuerza productiva), lo cual se aplica directamente en bienestar para los asociados y/o cooperativistas sin apropiación privada e individual de lo invertido y ganado en la organización y sus proyectos colectivos. De acuerdo a los marcos propuestos por Creswell (1998) y Dussel (1999) acordes con la investigación cualitativa, la investigación se construye desde un enfoque interpretativo crítico. A partir de entrevistas en profundidad estructuradas y la observación participante, se analizan sus prácticas que involucran el trabajo colectivo. Los hallazgos muestran que el trabajo colectivo, al ser llevado a las actividades cotidianas, fortalece las organizaciones de economía popular y solidaria, dando mayor cohesión y sentido de pertenencia en la lucha por su bienestar social, político y económico.
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