{"title":"反思自己的实践","authors":"Asbjørn Hirsch","doi":"10.5617/pri.8216","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Om lokalt pedagogisk utviklingsarbeid i barnehage og menighet, og om den nye boka «Aksjonsforskning på mange vis. Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehagen» (red. Gotvassli, Cappelen 2019)","PeriodicalId":56216,"journal":{"name":"Prismet","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-09-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Reflektere over egen praksis\",\"authors\":\"Asbjørn Hirsch\",\"doi\":\"10.5617/pri.8216\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Om lokalt pedagogisk utviklingsarbeid i barnehage og menighet, og om den nye boka «Aksjonsforskning på mange vis. Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehagen» (red. Gotvassli, Cappelen 2019)\",\"PeriodicalId\":56216,\"journal\":{\"name\":\"Prismet\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-09-18\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Prismet\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.5617/pri.8216\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Prismet","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5617/pri.8216","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Om lokalt pedagogisk utviklingsarbeid i barnehage og menighet, og om den nye boka «Aksjonsforskning på mange vis. Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehagen» (red. Gotvassli, Cappelen 2019)