Jose Minerini Neto, Ana Amália Tavares Bastos Barbosa, Beatriz Ribeiro Correa
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摘要
三角法是由Ana Mae Barbosa在1991年出版的《艺术教学中的形象》一书中提出的。当这本书即将上映满10年,这对教师和教育工作者提供课程文化发展“艺术与当代文化学习”,核心的支持和推广在促进文化艺术教育学院,通信和NACE -NUPAE的圣保罗大学的艺术。现在,在这本书出版30周年之际,这篇文章汇集了这门课的一位老师和第一班的一位学生,他们在比阿特丽斯·里贝罗的调解下,对课程和活动进行了分析。
Formação de professores e difusão da Abordagem Triangular no Núcleo de Apoio à Cultura e Extensão em Promoção da Arte na Educação na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo
A Abordagem Triangular foi publicada por Ana Mae Barbosa, em 1991, no livro A Imagem no Ensino da Arte. Quando o livro estava prestes a completar 10 anos de seu lançamento, foi ofertado para professores e educadores da cultura o curso de aperfeiçoamento “Aprendizagem da Arte e Cultura Contemporânea”, no Núcleo de Apoio à Cultura e Extensão em Promoção da Arte na Educação, na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, NACE-NUPAE. Agora, ao completar 30 anos dessa publicação, reúnem-se, neste artigo: uma professora desse curso e um aluno da primeira turma, que fazem suas análises sobre aulas e atividades, mediados por Beatriz Ribeiro.