巴西社会认识论的关系及其影响——文献计量学分析

IF 0.4 Q4 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE AtoZ-Novas Praticas em Informacao e Conhecimento Pub Date : 2021-04-22 DOI:10.5380/ATOZ.V10I2.77628
Rafael Gutierres Castanha, Wilson Roberto Veronez Júnior, Rafael Cacciolari Dalessandro
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摘要

引言:通过文献计量学分析,运用引文和作者引文的关系指标,对巴西社会认识论主题的科学生产进行研究,试图分析主题在国家科学生产中的主要影响因素。方法:在Scopus、Web of Science、SciELO和BRAPCI数据库中进行分析,以cenario nacional的作品为重点,检索了24篇文献,共引用了516位不同作者。应用普莱斯精英主义定律只过滤被引用最多的作者,生成了22位被引用最多的作者的列表。结果:被引用最多的作者是杰西·希拉、卢西亚诺·弗洛里迪和史蒂夫·富勒。在复原作品中出现的巴西作家中,有塔西奥·赞多纳德。通过对引用作者的分析,我们发现最常见的引用作者是Shera, Hjorland, Egan和Zandonade。结论:国家层面的社会认识论相关研究成果仍然很少,只有一位巴西作者、伊根和希拉的创始人、弗洛里迪的批评家和其他理论家富勒、戈德曼、赫兰和巴德,从而构成了所提出主题的科学身份。
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As relações e influências da epistemologia social no Brasil: uma análise bibliométrica
Introducao: Apresenta um estudo da producao cientifica a respeito da tematica Epistemologia Social no Brasil por meio de uma analise bibliometrica utilizando-se de indicadores relacionais de citacao e cocitacao de autores e busca analisar os principais influentes da tematica na producao cientifica nacional. Metodo: Na analise realizada nas bases de dados Scopus, Web of Science, SciELO e BRAPCI, tendo como foco os trabalhos produzidos no cenario nacional, recuperaram-se 24 documentos e um total de 516 diferentes autores citados. Foi aplicada a lei de Elitismo de Price para filtrar apenas os autores mais citados e foi gerada uma lista com 22 autores mais citados. Resultados: Os autores mais citados foram Jesse Shera, Luciano Floridi e Steve Fuller. Dentre os autores brasileiros presentes nas obras recuperadas, destaca-se Tarcisio Zandonade. Ao realizar a analise de cocitacao de autores foi observado que os autores mais recorrentes em cocitacao foram Shera, Hjorland, Egan e Zandonade. Conclusao: As pesquisas relacionadas a Epistemologia Social em âmbito nacional possuem ainda pouca producao e contam apenas com um autor brasileiro juntamente com os fundadores Egan e Shera, seu critico Floridi e os demais teoricos, Fuller, Goldman, Hjorland e Budd, compondo assim a identidade cientifica da tematica apresentada.
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