巴塞罗那自治大学儿童教育硕士培训

Sílvia Blanch Gelabert
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摘要

随着新学位的实施,西班牙加泰罗尼亚儿童教育教师的培训发生了重大变化,他们将接受四年的教育。在培训课程中,学生通过不同的方法参与教学和学习过程,其中一些方法更经典,如讲座类课程,但也有更积极的方法,如项目或基于问题的学习。另一方面,举办四个实习阶段的可能性有助于专业职能的发展,同时有可能实施学习和服务等社会承诺项目。本文详细介绍了该学位的课程、结构和内容,以及实践的组织和未来的挑战。
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La formación de Maestros de Educació Infantil en la Universitat Autònoma de Barcelona
La formacion de maestros de Educacion Infantil en Cataluna (Espana) ha hecho un cambio importante con la implantacion de los nuevos grados, al pasar a ser estudios de cuatro anos. Durante los cursos de formacion, los alumnos participan de procesos de ensenanza y aprendizaje a traves de diferentes metodos, algunos mas clasicos, como son clases tipo conferencia, pero tambien con metodologias mas activas, como los proyectos o el Aprendizaje Basado en Problemas. Por otro lado, la posibilidad de realizar cuatro estadias de practicas facilita el desarrollo de la funcion profesional a la vez que posibilita implementar proyectos de compromiso social, como el Aprendizaje y Servicio. En este articulo se detalla el plan de estudios, la estructura y contenidos del grado, asi como la organizacion de las practicas y los retos de futuro.
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