Cyberbullying, Psychosocial Adjustment, and Suicidal Ideation in Adolescence

El ciberacoso escolar suscita una creciente preocupacion social en la comunidad cientifica y en la sociedad en general. Las consecuencias del mismo en la victima son muy serias: se han encontrado numerosos indicadores de desajuste social, entre los cuales destaca la ideacion suicida. Desde esta perspectiva, el objetivo principal de este trabajo ha sido analizar las relaciones entre la cibervictimizacion y la ideacion suicida en adolescentes victimas de ciberacoso escolar a traves de las variables de desajuste psicosocial de soledad, sintomatologia depresiva, estres percibido y malestar psicologico. En esta investigacion participaron 1,062 adolescentes (547 chicos y 515 chicas), con un rango de edad que oscila entre los 12 y 18 anos (M = 14.51, DT = 1.62). El modelo de ecuaciones estructurales mostro que la cibervictimizacion se relaciona directa e indirectamente con la ideacion suicida. Las relaciones indirectas mostraron tener un efecto mas elevado sobre la ideacion suicida que los efectos directos de la cibervictimizacion. Se discute la relevancia de estos resultados para la investigacion cientifica, asi como sus implicaciones para futuros trabajos cientificos.