Maria Amélia Gimmler Neto, Débora Landin, Gilmário De Souza
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摘要
这篇文章介绍了三个艺术行动,即Cabo a Rabo项目、作为社会讨论工具的Teatro项目和在巴西不同地区开发的Olindina(en)cena项目:萨尔瓦多/BA和大都市地区、阿雷格里港/RS和大都市地区,以及巴伊亚城市Alagoihas、Vitória da Conquista和Olindina。这三项行动有利于维护基于社会社区关系的身份。关于他们的报告阐述了一种运作机制,这种机制逃脱了巴西霸权文化生产中心的逻辑。它试图将文化民主化、领土概念、戏剧制作和欣赏视为审美、艺术和公民形成的策略。美学形成的方法与哲学家拉罗萨和杜威的思想是一致的。Marcos Saquet和Milton Santos的研究都提到了领土的概念。Marilena Chauí对艺术活动分散性的研究引发了对“文化民主化”一词的反思。关键词:文化行动,戏剧教育学;审美训练;领土文化民主化。
Este artigo apresenta três ações artísticas, o projeto Teatro de Cabo a Rabo, o projeto Teatro como instrumento de discussão social e o projeto Olindina (en)cena, desenvolvidas em diferentes territórios do Brasil: Salvador/BA e região metropolitana, Porto Alegre /RS e região metropolitana, bem como nas cidades baianas de Alagoinhas, Vitória da Conquista e Olindina. Estas três ações favorecem a manutenção de identidades a partir de vínculos socio comunitários. O relato apresentado sobre elas aborda um mecanismo operacional que foge a lógica dos centros hegemônicos brasileiros de produção cultural. Busca-se aqui pensar sobre democratização da cultura, o conceito de território, e o fazer e apreciação teatrais como estratégias de formação estética, artística e cidadã. A abordagem em relação à Formação Estética corresponde ao pensar dos filósofos Jorge Larrosa e John Dewey. O conceito de Território é referenciado nas pesquisas de Marcos Saquet e Milton Santos. Já os estudos de Marilena Chauí acerca da natureza descentralizada da atividade artística engendram a reflexão sobre o termo Democratização da Cultura.Palavras-chave: Ação Cultural, Pedagogia do Teatro; Formação Estética; Território; Democratização Cultural.