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摘要
Holos杂志，第8卷（2021），介绍了由Maria Lília Imbiriba Sousa Colares和JoséClaudinei Lombardi协调的档案《批判历史教育学：科学、课程和教学法》，其中包含来自以下机构的作者的贡献：UFOPA、UNICAMP、UFSC、UFT、UFES、UECE、UNIRIO、UFAC、UFSCar、UFPA、UFPB、SEMED do Rio de Janeiro和SEMED de Bauru/SP。这些文章是在“巴西历史、社会和教育/HISTEDBR”研究和研究小组的教育研究生项目和教师培训的扩展行动中进行的研究和研究的结果，该研究和研究组存在于巴西的几个高等教育机构中。
APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CIÊNCIA, CURRÍCULO E DIDÁTICA
A Revista Holos, volume 8 (2021), apresenta o dossiê Pedagogia Histórico crítica: ciência, currículo e didática, edição coordenada por Maria Lília Imbiriba Sousa Colares e José Claudinei Lombardi, contendo contribuições de autores das instituições: UFOPA, UNICAMP, UFSC, UFT, UFES, UECE, UNIRIO, UFAC, UFSCar, UFPA, UFPB, SEMED do Rio de Janeiro e SEMED de Bauru/SP. Os artigos resultam de pesquisas e estudos realizados junto aos Programas de Pós-graduação em Educação e em ações extensionistas para a formação de professores, no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil/HISTEDBR”, presente em diversas instituições de ensino superior do Brasil.
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