课堂上的政治社会化:法国和智利动员的比较

Camila Ponce-Lara
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摘要

(分析):2006年和2008年,智利和法国的中学青年动员起来捍卫和提高教育质量。这篇文章的目的是分析动员和影响政治身份构建的因素,政治取向,高中作为政治社会化者的作用,以及政治社会化的重要性。本研究的目的是分析在墨西哥国立自治大学(unam)进行的一项研究的结果。本研究的目的是分析智利学生对政党的认同,以及他们对政治价值观的认同。此外,小学社会化是学生的义务,高中的作用是动员他们和加强政治联系的基础。在这篇文章中,我们讨论了学生运动在不同社会背景下的比较研究。
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La socialización política en el aula: Comparación entre las movilizaciones de Francia y Chile
(analitico): Durante 2006 y 2008 los jovenes secundarios de Chile y Francia se movilizaron para defender y mejorar la calidad de la educacion. El objetivo de este articulo es analizar ambas movilizaciones y los factores que influyen en la construccion de la identidad politica, las orientaciones politicas, el rol del liceo como socializador politico, como tambien la importancia de las socializaciones politicas. Se utilizo una metodologia cuantitativa, descriptivo de caracter exploratorio y tambien una metodologia cualitativa. Los resultados demuestran que los estudiantes chilenos a diferencia de los franceses, presentan dificultades para identificarse con los partidos politicos aunque presenten valores politicos definidos. Asi mismo, la socializacion primaria se impone en los estudiantes y el rol del liceo es fundamental para movilizarlos y estrechar lazos politicos. Ademas, este articulo aporta a la investigacion comparativa de movimientos estudiantiles en configuraciones sociales divergentes.
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