原创者C.G.男生

A. Holzhey-Kunz
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摘要

这篇文章提问在男孩子心理中哪个地方对照实验对象的基础是什么。许多例子表明,与现代的对我一个主体的理解相反,他认识到行动者集体的无意识地位,行为者在一个个体背后追求个人目的。就是这种以牺牲自我为代价的潜意识主观主义导致了年轻时更多地意识到了那些控制过度的主观理解基于一般原始的经验,对“自我”明显的弱点的了解(概念)导致的不是最终的主体,而是把自治主体降格到潜意识中。这就带来了先进的治疗承诺,即通过综合典型的数据集来赢得可以由领导人委托的真正知识。
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Das Subjekt in der Archetypenlehre C.G. Jungs
Der Aufsatz geht der Frage nach, wo in Jungs Psychologie das Subjekt situiert ist und welches Subjektverständnis dabei zugrundeliegt. Viele Beispiele belegen, dass er – entgegen der modernen Auffassung vom Ich als Subjekt – dem kollektiven Unbewussten den Status eines handelnden Subjekts zuerkennt, welches hinter dem Rücken des Ichs seine Absichten mit dem Individuum verfolgt. Diese Subjektivierung des Unbewussten auf Kosten des Ichs ist die Konsequenz davon, dass Jung an einem überhöhten Subjektverständnis festhält, welches Subjektivität mit Selbstmächtigkeit und Schöpferkraft identifiziert. Die Einsicht in die – angesichts archetypischer Erfahrungen – offenkundige Schwäche des Ichs führt darum nicht zu einem Begriff endlichen Subjektseins, sondern zur Installierung des autonomen Subjekts im Unbewussten. Damit verbindet sich das therapeutische Versprechen, durch Integration von archetypischen Inhalten Anteil an wahrem Wissen zu gewinnen, dessen Führung man sich anvertrauen kann.
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