A Escola Normal Heitor Lira e a democratização da educação nos subúrbios da capital do Brasil, 1950 e 1960

O presente artigo recupera a história da Escola Normal Heitor Lira. Especificamente, também apresenta como objetivo abordar as ações políticas dentro do campo educacional que resultaram no aumento do número de escolas normais nos subúrbios da cidade do Rio de Janeiro, à época Distrito Federal e depois, estado da Guanabara, entre as décadas de 1950 e 1960. Essa unidade, cujo nome homenageia o criador da Associação Brasileira de Educação, apresenta especial importância por figurar como exemplo de como as políticas públicas poderiam ou não atender aos anseios das famílias suburbanas da região por mais educação. No desenvolvimento da pesquisa, utilizamos o conceito de campo e a metodologia de análise de periódicos. O estudo concluiu que a expansão das unidades de formação de professores foi pautada por interesses pessoais e político-partidários, deixando os ideais de escola pública, gratuita e de qualidade em segundo plano.