改变,思考改变,继续改变:青少年庇护所变形的叙述

Q4 Psychology Psicologia e Sociedade Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.1590/1807-0310/2021v33217494
Júlia Loren dos Santos Rodrigues, Larissa Medeiros Marinho dos Santos, A. Lima
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摘要

摘要针对儿童和青少年的政策调查是一个分析领域,需要不断评估其实际效果和结构意识形态。考虑到儿童和青少年法规中所规定的对受欢迎主体身份的关注,我们对一个在机构接待单位居住了8年以上的青少年的身份变形过程进行了分析。为了报道这项研究,首先简要回顾了巴西的接待模式的历史,对青少年的社会历史分析,并描述了身份-蜕变-解放的概念。研究参与者jose Miguel讲述了他的人生故事,为反思制度行动者的角色、对情感的需求以及在“过渡过程”中的性体验中的社会和制度阻力带来了基本元素。
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MUDAR, PENSAR EM MUDAR, CONTINUAR MUDANDO: NARRATIVAS DAS METAMORFOSES DE UMA ADOLESCÊNCIA EM ABRIGAMENTO
Resumo As investigações acerca das políticas direcionadas para crianças e adolescentes constituem-se como um campo de análise que requer avaliações constantes sobre seus efeitos práticos e ideologias estruturantes. Considerando o cuidado com a identidade dos sujeitos acolhidos, disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, desenvolveu-se uma análise sobre o processo de metamorfose identitária de um adolescente que, há mais de oito anos, reside em uma Unidade de Acolhimento Institucional. Para relatar a pesquisa, iniciou-se com uma breve revisão sobre o histórico dos modelos de acolhimento no Brasil, uma análise sócio-histórica da adolescência e a descrição da concepção identidade-metamorfose-emancipação. O participante da pesquisa, José Miguel, narrou a sua história de vida trazendo elementos fundamentais para a reflexão acerca dos papéis dos atores institucionais, a demanda por afeto e sobre as resistências sociais e institucionais na vivência de uma sexualidade em “processo de transição”.
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期刊介绍: The proposal of Psicologia & Sociedade is to publish original articles on themes that privilege research psychology and society, aiming at the development of Social Psychology in a critical, transforming and interdisciplinary perspective. Psicologia & Sociedade publishes a) research reports, b) theoretical studies, c) critical literature reviews, d) book reviews, e) interviews and f) translations. In cases of actual comproved academic and/or scientific innovationinnovations, reports of professional experiences (description of procedures and strategies, or case studies) and technical notes (description of instruments and original research techniques) are also accepted.
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