南方认识论与认知帝国的终结

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Revista Contemporanea de Educacao Pub Date : 2022-04-26 DOI:10.20500/rce.v17i38.35471
Marcia Lisbôa Costa de Oliveira
{"title":"南方认识论与认知帝国的终结","authors":"Marcia Lisbôa Costa de Oliveira","doi":"10.20500/rce.v17i38.35471","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A resenha discute o livro \"O fim do império cognitivo: a afirmação das epistemologias do sul\", de Boaventura de Souza Santos, publicado no Brasil em 2019. Para refletir sobre algumas das concepções apresentadas, o texto está dividido em dois movimentos. No primeiro, analisamos a imagem apresentada na capa do livro e pensamos a razão quente, que busca se contrapor à racionalidade ocidental.  Enfocamos o sentido do termo corazonar, relacionando-o ao sul epistêmico e à viragem em relação ao pensamento crítico europeu. No segundo, abordamos os desafios propostos pelas epistemologias, metodologias e pesquisas pós-abissais. ","PeriodicalId":41174,"journal":{"name":"Revista Contemporanea de Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2022-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"As epistemologias do sul e o fim do império cognitivo\",\"authors\":\"Marcia Lisbôa Costa de Oliveira\",\"doi\":\"10.20500/rce.v17i38.35471\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A resenha discute o livro \\\"O fim do império cognitivo: a afirmação das epistemologias do sul\\\", de Boaventura de Souza Santos, publicado no Brasil em 2019. Para refletir sobre algumas das concepções apresentadas, o texto está dividido em dois movimentos. No primeiro, analisamos a imagem apresentada na capa do livro e pensamos a razão quente, que busca se contrapor à racionalidade ocidental.  Enfocamos o sentido do termo corazonar, relacionando-o ao sul epistêmico e à viragem em relação ao pensamento crítico europeu. No segundo, abordamos os desafios propostos pelas epistemologias, metodologias e pesquisas pós-abissais. \",\"PeriodicalId\":41174,\"journal\":{\"name\":\"Revista Contemporanea de Educacao\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.1000,\"publicationDate\":\"2022-04-26\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Contemporanea de Educacao\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.20500/rce.v17i38.35471\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Contemporanea de Educacao","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20500/rce.v17i38.35471","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本文讨论了Boaventura de Souza Santos于2019年在巴西出版的《认知帝国的终结:南方认识论的肯定》一书。为了反映所提出的一些概念,本文分为两个运动。首先,我们分析了书的封面形象,思考了反对西方理性的热理性。我们关注术语corazonar的含义,将其与认知南方和欧洲批判性思维的转变联系起来。在第二部分,我们讨论了认识论、方法论和后深渊研究提出的挑战。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
As epistemologias do sul e o fim do império cognitivo
A resenha discute o livro "O fim do império cognitivo: a afirmação das epistemologias do sul", de Boaventura de Souza Santos, publicado no Brasil em 2019. Para refletir sobre algumas das concepções apresentadas, o texto está dividido em dois movimentos. No primeiro, analisamos a imagem apresentada na capa do livro e pensamos a razão quente, que busca se contrapor à racionalidade ocidental.  Enfocamos o sentido do termo corazonar, relacionando-o ao sul epistêmico e à viragem em relação ao pensamento crítico europeu. No segundo, abordamos os desafios propostos pelas epistemologias, metodologias e pesquisas pós-abissais. 
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Revista Contemporanea de Educacao
Revista Contemporanea de Educacao EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率
0.00%
发文量
12
审稿时长
20 weeks
期刊最新文献
Décrochage et déviance scolaires: approches critiques Propostas curriculares dos cursos de Educação Física em Minas Gerais Pedagogia histórico-crítica: premissas emancipatórias para a prática educativa Ensino remoto vivenciado por estudantes superdotados do Rio de Janeiro Militarização escolar, disciplina e subjetividades: reflexões a partir de Foucault
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1