从博斯克公社传统教育工作者的角度看马普切[数学]知识

P. Peña-Rincón, Yolanda Hueitra-Santibañez
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Este texto presenta el proyecto de investigacion y algunos resultados parciales referidos a la ubicacion espacial y temporal en la cosmovision mapuche: el sol es el referente central para la ubicacion espacial, y para la ubicacion temporal a traves del dia y a traves de los anos; en tanto la luna es la que indica la ubicacion temporal a traves de ciclos mas grandes (los de la propia luna) al interior de un ano. Los resultados se incorporaran al area educativa del Programa Pueblos Originarios del municipio de El Bosque. Abstract This paper presents a preview of an investigation aimed at identifying and systematizing some mapuche [mathematical] knowledge.  The conceptual references are taken from Ethnomathematics defined by D'Ambrosio (2008) and the cross-cultural activities defined by Bishop (1999). The methodological reference is given by the Collaborative Research (Boavida y Ponte, 2002) and some elements of the Inductive Intercultural Method (Gasche, 2008). The team of co-researchers is composed of the some members of Indigenous Peoples Program of a municipality of Santiago, and members of research group about Ethnomathematics of a particular university. This text presents the research project and some partial results in relation to the space-time location according to the mapuche worldview: the sun is the central reference for the space location and for the time location over one day and over the years; whereas the moon shows the time location over larger cycles within one year (such as the moon cycles by themselves). 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摘要

本文提出了一种新的方法,通过这种方法,我们可以确定一种新的方法,在这种方法中,我们使用了一种新的方法,在这种方法中,我们使用了一种新的方法,在这种方法中,我们使用了一种新的方法。在这篇文章中,我们提出了一种新的方法,通过这种方法,我们可以在不同的文化背景下,在不同的文化背景下,在不同的文化背景下,在不同的文化背景下,在不同的文化背景下,在不同的文化背景下,在不同的文化背景下,在不同的文化背景下。作为方法论参考,我们使用了合作研究(Boavida & Ponte, 2002)和归纳-跨文化方法(Gasche, 2008)。这个联合研究小组由来自智利圣地亚哥一个公社的土著人民项目的一些成员和来自智利圣地亚哥一所大学的民族数学研究小组的成员组成。本文介绍了马普切宇宙观中关于空间和时间位置的研究项目和一些部分结果:太阳是空间位置的中心参考,以及在白天和多年中时间位置的中心参考;在过去的几个月里,我们一直在研究月球的位置,因为月球的位置是通过一个更大的周期(月球本身的周期)来表示的。结果被纳入博斯克市土著人民方案的教育领域。Abstract This paper代表在preview of an调查以确定和systematizing一些马普切[mathematical]知识。= = references = = = =外部链接= = *美国数学学会网站*美国数学学会网站*美国数学学会网站*美国数学学会网站*美国数学学会网站合作研究(Boavida和Ponte, 2002年)和归纳跨文化方法的一些要素(Gasche, 2008年)提供了方法论参考。联合研究小组由圣地亚哥某城市土著人民方案的一些成员和某一特定大学民族数学研究小组的成员组成。本文介绍了马普切世界观中关于时空位置的研究项目和一些部分结果:太阳是一天和几年的空间位置和时间位置的中心参考;而the moon节目the time location over larger周期一年(如:the moon周期内by为)。结果将纳入博斯克市土著人民方案的教育领域。
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Conocimientos [matemáticos] mapuche desde la perspectiva de los educadores tradicionales de la comuna de El Bosque
Resumen Presentamos un avance de una investigacion cuyo objetivo es identificar y sistematizar algunos conocimientos [matematicos]  mapuche . Como referentes conceptuales utilizamos la idea de Etnomatematica de Ubiratan D’Ambrosio (2008) y las actividades crosculturales de Bishop (1999). Como referentes metodologicos utilizamos la Investigacion Colaborativa (Boavida & Ponte, 2002) y el Metodo-Inductivo-Intercultural (Gasche, 2008). El equipo de co-investigadores esta conformado por algunos miembros del Programa Pueblos Originarios de una comuna de Santiago de Chile, y por miembros de un grupo de investigacion en Etnomatematica de una universidad de Santiago de Chile. Este texto presenta el proyecto de investigacion y algunos resultados parciales referidos a la ubicacion espacial y temporal en la cosmovision mapuche: el sol es el referente central para la ubicacion espacial, y para la ubicacion temporal a traves del dia y a traves de los anos; en tanto la luna es la que indica la ubicacion temporal a traves de ciclos mas grandes (los de la propia luna) al interior de un ano. Los resultados se incorporaran al area educativa del Programa Pueblos Originarios del municipio de El Bosque. Abstract This paper presents a preview of an investigation aimed at identifying and systematizing some mapuche [mathematical] knowledge.  The conceptual references are taken from Ethnomathematics defined by D'Ambrosio (2008) and the cross-cultural activities defined by Bishop (1999). The methodological reference is given by the Collaborative Research (Boavida y Ponte, 2002) and some elements of the Inductive Intercultural Method (Gasche, 2008). The team of co-researchers is composed of the some members of Indigenous Peoples Program of a municipality of Santiago, and members of research group about Ethnomathematics of a particular university. This text presents the research project and some partial results in relation to the space-time location according to the mapuche worldview: the sun is the central reference for the space location and for the time location over one day and over the years; whereas the moon shows the time location over larger cycles within one year (such as the moon cycles by themselves). The results will be incorporated into the educational area of the Indigenous Peoples Program of the municipality El Bosque.
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