ABC保利斯塔地区的学校校长和民主管理

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Revista on Line de Politica e Gestao Educacional Pub Date : 2016-12-03 DOI:10.22633/RPGE.V20.N1.2016.9394
Paulo Sérgio Garcia, L. Prearo, Maria do Carmo Romero, M. Bassi
{"title":"ABC保利斯塔地区的学校校长和民主管理","authors":"Paulo Sérgio Garcia, L. Prearo, Maria do Carmo Romero, M. Bassi","doi":"10.22633/RPGE.V20.N1.2016.9394","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O Brasil enfrenta o desafio de promover a qualidade na escola publica brasileira e, neste processo, entre muitas coisas, o diretor escolar tem um papel relevante. Trata-se de um profissional que influencia a escola e os resultados dos alunos por meio de seu perfil e das formas de conducao da gestao democratica. Este estudo tem o objetivo identificar e analisar as caracteristicas dos diretores escolares da Regiao do Grande ABC Paulista e, paralelamente, investigar como os processos de gestao democratica tem sido conduzidos nas escolas publicas da mesma regiao. Um estudo de caso foi utilizado para coletar informacoes, inicialmente, no Censo Escolar de 2013 sobre o perfil do diretor e sobre os processos da gestao democratica. Esses achados foram contextualizados a partir de entrevistas com diretores (N=26) das unidades escolares da regiao. Os resultados mostraram que a maioria dos diretores sao mulheres, acima dos 40 anos idade, formadas em pedagogia, em instituicoes privadas, cursos presenciais, com experiencia de mais de cinco anos. Em relacao a gestao escolar democratica, constatou-se que se trata ainda de um processo fragil, mais fortalecido no discurso das pessoas do que da concretude das realizacoes escolares. A gestao democratica e ainda muito mais um simbolo inspirador do que um marco que incita a acao. Os resultados deste estudo podem ser utilizados para fomentar discussoes entre especialistas e gestores, bem como nos cursos de formacao de diretores.","PeriodicalId":43023,"journal":{"name":"Revista on Line de Politica e Gestao Educacional","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2016-12-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Diretores de escola e gestão democrática na região do ABC paulista\",\"authors\":\"Paulo Sérgio Garcia, L. Prearo, Maria do Carmo Romero, M. Bassi\",\"doi\":\"10.22633/RPGE.V20.N1.2016.9394\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"O Brasil enfrenta o desafio de promover a qualidade na escola publica brasileira e, neste processo, entre muitas coisas, o diretor escolar tem um papel relevante. Trata-se de um profissional que influencia a escola e os resultados dos alunos por meio de seu perfil e das formas de conducao da gestao democratica. Este estudo tem o objetivo identificar e analisar as caracteristicas dos diretores escolares da Regiao do Grande ABC Paulista e, paralelamente, investigar como os processos de gestao democratica tem sido conduzidos nas escolas publicas da mesma regiao. Um estudo de caso foi utilizado para coletar informacoes, inicialmente, no Censo Escolar de 2013 sobre o perfil do diretor e sobre os processos da gestao democratica. Esses achados foram contextualizados a partir de entrevistas com diretores (N=26) das unidades escolares da regiao. Os resultados mostraram que a maioria dos diretores sao mulheres, acima dos 40 anos idade, formadas em pedagogia, em instituicoes privadas, cursos presenciais, com experiencia de mais de cinco anos. Em relacao a gestao escolar democratica, constatou-se que se trata ainda de um processo fragil, mais fortalecido no discurso das pessoas do que da concretude das realizacoes escolares. A gestao democratica e ainda muito mais um simbolo inspirador do que um marco que incita a acao. Os resultados deste estudo podem ser utilizados para fomentar discussoes entre especialistas e gestores, bem como nos cursos de formacao de diretores.\",\"PeriodicalId\":43023,\"journal\":{\"name\":\"Revista on Line de Politica e Gestao Educacional\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.2000,\"publicationDate\":\"2016-12-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista on Line de Politica e Gestao Educacional\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.22633/RPGE.V20.N1.2016.9394\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista on Line de Politica e Gestao Educacional","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22633/RPGE.V20.N1.2016.9394","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

巴西面临着提高巴西公立学校质量的挑战,在这一过程中,校长在许多事情中发挥着重要作用。它是一个专业人士,通过他的形象和民主管理的行为形式影响学校和学生的结果。本研究旨在识别和分析大ABC保利斯塔地区学校校长的特点,同时调查民主管理过程是如何在同一地区的公立学校进行的。一个案例研究被用来收集信息,最初是在2013年的学校普查中,关于校长的概况和民主管理的过程。这些发现是通过对该地区学校单位的校长(N=26)的采访进行背景化的。结果显示,校长多为女性,年龄在40岁以上,毕业于私立教育机构,有5年以上工作经验。关于民主的学校管理,我们发现这仍然是一个脆弱的过程,更多的是加强人们的话语,而不是具体的学校成就。民主管理更像是一个鼓舞人心的象征,而不是一个激励行动的里程碑。这项研究的结果可用于促进专家和管理人员之间的讨论,以及在董事培训课程中。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Diretores de escola e gestão democrática na região do ABC paulista
O Brasil enfrenta o desafio de promover a qualidade na escola publica brasileira e, neste processo, entre muitas coisas, o diretor escolar tem um papel relevante. Trata-se de um profissional que influencia a escola e os resultados dos alunos por meio de seu perfil e das formas de conducao da gestao democratica. Este estudo tem o objetivo identificar e analisar as caracteristicas dos diretores escolares da Regiao do Grande ABC Paulista e, paralelamente, investigar como os processos de gestao democratica tem sido conduzidos nas escolas publicas da mesma regiao. Um estudo de caso foi utilizado para coletar informacoes, inicialmente, no Censo Escolar de 2013 sobre o perfil do diretor e sobre os processos da gestao democratica. Esses achados foram contextualizados a partir de entrevistas com diretores (N=26) das unidades escolares da regiao. Os resultados mostraram que a maioria dos diretores sao mulheres, acima dos 40 anos idade, formadas em pedagogia, em instituicoes privadas, cursos presenciais, com experiencia de mais de cinco anos. Em relacao a gestao escolar democratica, constatou-se que se trata ainda de um processo fragil, mais fortalecido no discurso das pessoas do que da concretude das realizacoes escolares. A gestao democratica e ainda muito mais um simbolo inspirador do que um marco que incita a acao. Os resultados deste estudo podem ser utilizados para fomentar discussoes entre especialistas e gestores, bem como nos cursos de formacao de diretores.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Revista on Line de Politica e Gestao Educacional
Revista on Line de Politica e Gestao Educacional EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率
0.00%
发文量
132
审稿时长
12 weeks
期刊最新文献
Plano de ação em gestão pedagógica para desenvolver uma abordagem intercultural nas práticas docentes participação dos conselhos municipais no cenário educacional brasileiro Development of practical measures to improve the qualifications of university teachers in a changing educational environment Revisiting traditional educational practices in the age of digitalization Métodos de avaliação de aprendizagem remota implementados durante a COVID-19
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1