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摘要
*本论文是2012年作为政府(教育部)的财源，在韩国研究财团的支援下执行的研究任(NRF-2012S1A5A8024315)。对两位不愿透露姓名的审阅者和给予很多建议和讨论的朴相洙、朱利安·Cristia表示深深的感谢。另外，还向帮助处理材料的硕士学生陈成镇表示感谢。金范洙:(e-mail) kimecon@korea.ac.kr， (address) Department of Economics, Korea University, 145, Anam-ro Seongbuk-gu, Seoul, 136-701, Korea。金佳英:(e-mail) kgy817@hanmail.net， (address) JnK Digital Tower 1204-1206, 111, Digital-ro 26-gil, Guro-gu, Seoul, 152-848, Korea。
The Impacts of Coeducation in High School on the College Scholastic Ability Test
* 본 논문은 2012년 정부(교육부)의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2012S1A5A8024315). 두 분의 익명의 검토자와 많은 조언과 토론을 해주신 박상수, Julian Cristia에게 깊은 감사를 드린다. 또한 자 료처리를 도와준 진성진 석사과정 학생에게도 고마움을 전한다. 김범수: (e-mail) kimecon@korea.ac.kr, (address) Department of Economics, Korea University, 145, Anam-ro Seongbuk-gu, Seoul, 136-701, Korea. 김가영: (e-mail) kgy817@hanmail.net, (address) JnK Digital Tower 1204-1206, 111, Digital-ro 26-gil, Guro-gu, Seoul, 152-848, Korea.
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