Apoyo a las tareas de lectura y escritura. Una experiencia interdisciplinar en la clase de Teoría del Aseguramiento en Contaduría

Resumen En este articulo se presenta un analisis general del trabajo realizado por las docentes en el marco del Centro de Escritura de la Pontificia Universidad Javeriana, sede Bogota, el cual se ha centrado en el apoyo a las practicas de lectura y escritura de estudiantes de contaduria de primer semestre, especificamente, en la asignatura Teoria del aseguramiento , a lo largo del periodo 2014-2015. Se pretende analizar las practicas y las concepciones de los docentes en torno a las tareas de lectura y escritura en la asignatura mencionada. Para lo cual fue necesario observar algunas clases, realizar un grupo de discusion con docentes de la Unidad de Aseguramiento y analizar el parcelador del curso. Por otra parte, se recapitulo el trabajo de acompanamiento hecho en la escritura de ensayos. Palabras clave:  Centro de escritura, ensayo, funcion epistemica de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad, investigacion-accion. ********************************************************************** Reading and writing tasks support. An interdisciplinary experience in the  Theory of Insurance class in Accounting Abstract : This article presents a general analysis of the work done by teachers at Centro de Lectura in Pontificia Universidad Javeriana, Bogota branch, which has aimed at supporting reading and writing activities in the first semester accountancy students, specifically in the Theory of Insurance class along the 2014 - 2015 period. The objective is to analyze the practices and conceptions of teachers regarding the tasks assigned  in reading and writing in the aforementioned subject. In order to do this, it was necessary to do some class observations, hold a focus group with the teachers as well as to take a look at their class planner. Additionally, the work done was summed up by writing essays. Key words : Writing center, essay, epistemological function of reading and writing, interdisciplinary nature, action – research. ********************************************************************** Apoio as tarefas de leitura e escrita. Uma experiencia interdisciplinas nas aulas de Teoria do Asseguramento em Contadoria Resumo Neste artigo apresenta-se uma analise geral do trabalho realizado pelas docentes no marco do Centro de Escrita da Pontificia Universidade Javeriana, sede Bogota, o qual se centrou no apoio as praticas de leitura e escrita de estudantes de contadoria do primeiro semestre, especificamente na disciplina Teoria do asseguramento, ao longo do periodo 2014-2015. Pretende-se analisar as praticas e concepcoes dos docentes em torno as tarefas de leitura e escrita na disciplina mencionada. Para o qual foi necessario observar algumas aulas, realizar um grupo de discussao com os docentes da Unidade de Asseguramento e analisar o organizador da disciplina. Por outra parte, recapitulo-se o trabalho de acompanhamento feito na escrita dos ensaios.  Palavras chave: Centro de escrita, ensaio, funcao epistemica da leitura e da escrita, interdisciplinaridade, investigacao - acao.