来自南方认识论的儿童和青少年保护制度(重新)思考

M. Lozano, Myriam Gutiérrez Zornoza, S. Y. Jiménez
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摘要

从拟议的开放社会科学教育,打破compartimentalizacion Wallerstein知识(2006年)在这个业务系统进行一场aproximacion保护儿童和青少年的西班牙从南部做法critico-constructivo接近Epistemologias Boaventura·索萨·桑托斯。对于这种非殖民化方法来说,南方是人类苦难的隐喻,是当前社会政治背景的结果,这是新自由资本主义全球化阶段的结果,这导致了社会法西斯主义的出现,它驱逐了不同的人,否认他们的存在。在目前的情况是通过一个政府专家其它不hegemonicas形式建立起家庭养育一个系统的,水果的价值观和信念,subyugan、群落和掌握世俗知识基于重写方面异常构象。
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El sistema de protección a la infancia y adolescencia (re)pensado desde las Epistemologías del Sur
A partir de la propuesta de apertura disciplinar de las ciencias sociales, rompiendo con la compartimentalizacion del conocimiento de Wallerstein (2006) en este trabajo se realiza una aproximacion al Sistema de Proteccion a la Infancia y Adolescencia espanol desde un enfoque critico-constructivo cercano a las Epistemologias del Sur de Boaventura de Sousa Santos. Para este enfoque descolonial, el sur es una metafora del sufrimiento humano, consecuencia del contexto socio politico actual que se encuentra en su fase de globalizacion capitalista neoliberal, que propicia la emergencia de un fascismo societario que expulsa a los diferentes negando su existencia. En el caso que nos ocupa a traves de un gobierno experto de las otras no familias , a partir del establecimiento de formas hegemonicas de crianza, fruto de un determinado sistema de valores y creencias, que subyugan, colonizan y dominan saberes profanos basados en la cotidianeidad y el sentido comun adaptativo.
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Revista de Paz y Conflictos
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