Violence et humiliation à l’ère numérique : une étude en milieu scolaire

Cet article propose une analyse de l’agression et de l’humiliation en ligne a travers le prisme du concept de « cyberviolence ». Ces phenomenes seront examines a partir des resultats d’une enquete par questionnaire menee aupres d’un echantillon de 900 eleves âges de 9 a 17 ans et scolarises dans un departement du sud-ouest de la France. Il sera question d’analyser la nature et les caracteristiques de la cyberviolence en se focalisant tant sur les actes consideres comme humiliants et degradants par les interviewes que sur leur lien avec les formes de violence plus « traditionnelles ». L’article souligne l’importance d’etudier les interactions entre experiences en ligne et hors ligne afin de comprendre les formes de violence a l’ere numerique.