参与外语学习:SARS-CoV-2大流行期间的在线问卷设计

IF 0.2 N/A LANGUAGE & LINGUISTICS Didactica-Lengua y Literatura Pub Date : 2023-05-08 DOI:10.5209/dill.83442
Carlos Alberto Noriega Guzmán, Inmaculada Senra Silva
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摘要

本研究的目的是基于Fredricks等人(2004)和Mercer & dornyei(2020)的理论假设,为SARS-CoV-2在大流行期间的语言学习参与研究设计一份在线问卷。内容是验证通过审判专家、使用内容有效系数(CVC = .95),和可靠性(a = .91)了试点研究(n = 29)进行语言教学中心毗邻Baja California自治大学根据SARS-CoV-2大流行。平均而言,参与者表现出良好的参与度(m=152.86)。在本研究中,我们使用了一种基于问卷调查的问卷调查方法。
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Engagement en el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras: Diseño de un Cuestionario en Línea durante la Pandemia de SARS-CoV-2
El objetivo de este estudio fue diseñar un cuestionario en línea para el estudio del engagement en el aprendizaje de lenguas durante la pandemia por SARS-CoV-2 basado en los supuestos teóricos de Fredricks et al. (2004) y Mercer y Dörnyei (2020). El contenido fue validado por medio del juicio de expertos usando el Coeficiente de Validez de Contenido (CVC=.95), y la fiabilidad (a=.91) se obtuvo del estudio piloto (n=29) que se llevó a cabo en un centro de enseñanza de lenguas adjunto a la Universidad Autónoma de Baja California en el marco de la pandemia por SARS-CoV-2. En promedio, los participantes mostraron un nivel bueno de engagement (m=152.86). Los resultados permiten sustentar la validez y fiabilidad de este instrumento de 37 ítems.
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Didactica-Lengua y Literatura
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