Tingkat Kepuasan Mahasiswa pada Proses Belajar Mengajar Jarak Jauh

Pandemi yang melanda seluruh dunia, mengharuskan proses beajar mengajar dilaksanakansecara daring atau proses pembelajaran jarak jauh, dengan memanfatkan teknologi informasi, mediaelektronik sebagai media penyampaian materi pembelajaran selama pandemic dan selama pembatasansocial. Metodologi Penelitian Kuantitaif Deskriptif dengan melakukan survey ke mahasiswa programStudi Pendidikan Tata Busana Fakultas Teknik – Universitas Negeri Jakarta, Angkatan 2017 sampaiAngkatan 2021, dengan jumlah populasi 289 mahasiswa, perhiungan dengan rumus sample Slovinmenghasilkan sampel sebanyak 145 mahasiswa. Hasil penelitian, menghasilkan Tingkat kepuasanmahasiswa pada proses belajar mengajar jarak jauh secara daring yang meliputi Empati : 28%, dayatanggap 32%, kepastian 21%, kehandalan 19%. Hal ini menunjukan bahwa penyampaian materiperkuliahan secara daring kurang optimal