在大学教师和学生的演讲中使用包容性语言

Glorisell Pichardo Nieves, Diana Iveth Sánchez Hernández
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摘要

这项混合研究的目的是分析韦拉克鲁斯大学语言学院的教师和学生对包容性语言使用的态度。语言被认为倾向于复制性别秩序,歧视妇女和具有不同性别身份的人。因此,在一个致力于语言研究的学生社区中,深入探讨包容性语言的当前观点是有意义的。我们进行了一项调查,结果显示意见有分歧。在参与者中,有一种消极的态度,认为它无关紧要,只是一时的流行。但也有一些人持更开放的态度,因为他们认为包容性语言的使用导致反思,并使不同的语言创作的组合成为可能。
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El uso del lenguaje inclusivo en el habla de docentes y alumnos universitarios
El objetivo de esta investigación mixta fue analizar las actitudes de docentes y alumnos pertenecientes a la Facultad de Idiomas, de la Universidad Veracruzana hacia el uso del lenguaje inclusivo. Se considera que la lengua tiende a reproducir un ordenamiento de género que discrimina a mujeres y a personas con diversas identidades de género. De aquí que se juzgó pertinente ahondar en las perspectivas actuales acerca del lenguaje inclusivo en una comunidad estudiantil que está dedicada al estudio de la lengua misma. Se aplicó una encuesta en la que los resultados muestran opiniones divididas. Entre los participantes, existe una actitud negativa a utilizarlo por considerarlo irrelevante y una moda pasajera. Pero también hay quienes tienen una actitud de mayor apertura, ya que consideran que el uso del lenguaje inclusivo lleva a la reflexión y hace posible la combinación de diferentes creaciones lingüísticas
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