Da teoria matemática para uma proposta de teoria crítica da informação:a integração dos conceitos de regime de informação e competência crítica em informação

Iniciamos nosso estudo com uma contextualizacao historico-critica da teoria matematica da comunicacao de Shannon e Weaver, reconhecendo a importância de sua influencia na consolidacao da ciencia da informacao nos Estados Unidos e apontando os limites de sua intencao unidimensional. A analise serve de mote para a apresentacao da teoria critica da sociedade, desenvolvida no mesmo periodo por filosofos alemaes da chamada Escola de Frankfurt. Seus fundamentos teorico-metodologicos irao nortear nossa proposta para uma teoria critica da informacao, pensada a partir da integracao de dois conceitos caros a ciencia da informacao brasileira: o de regime de informacao, entendido como recurso interpretativo para pensar as relacoes entre politica, informacao e poder, e o de competencia critica em informacao, que traz contribuicoes da teoria frankfurtiana e da pedagogia freireana para sublinhar a avaliacao critica e o uso etico da informacao. Nosso metodo sugere a proposicao de um diagnostico das potencialidades, limites e contradicoes dos regimes de informacao dominantes, e encontra na gramatica da competencia critica em informacao o referencial de uma praxis voltada a ampliacao da autonomia dos individuos no atual ecossistema informacional, fundamental para o exercicio da cidadania em tempos de desinformacao, mediacao algoritmica, vigilância digital e ataques a privacidade.