{"title":"视频媒体的使用影响了Madrsah Aliyah pawon学生的生物学习活动","authors":"T. Setia, Reny Safita, Dwi Gusfarenie","doi":"10.30631/edubio.v6i2.21","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Skripsi ini membahas tentang bagaimana aktivitas belajar siswa biologi yang menggunakan media video dengan yang menggunakan pembelajaran langsung di Madrasah Aliyah Pamenang Barat tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitin kuantitatif dengan menggunakan desain one-group pretest-posttest desinsedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik lembar observasi dan dokumentasi . Sampel adalah siswa kelas XI A, data skor rata- rata aktivitas belajar siswa yang tidak menerapkan media video di Madrasah Aliyah Pamenang Barat diperoleh nilai 61,80. Skor rata-rata aktivitsas belajar siswa yang menerapkan media video di Madrasah Aliyah Pamenag Barat pertemuan pertama diperoleh nilai 78,00. Besar pengaruh penerapan media video terhadap aktivitas belajar siswa diperoleh perhitungan menggunakan uji sampel t-tes dengan memperoleh nilai signifikan 2 Tailed 0,00 yaitu kurang dari 0,5 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak, Sehingga penulis dapat menarik kesimpulan bahwa terdapat pegaruh yang signifikan antara implementasi media video terhadap aktivitas belajar siswa di kelas XI Madrasah Aliyah Pamenang Barat. \n \nKata kunci : Media Video Berbasis Aplikasi Inshot, Aktifitas Belajar","PeriodicalId":8879,"journal":{"name":"BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi","volume":"39 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Penggunaan Media Video Berpengaruh Terhadap Aktivitas Belajar Biologi Siswa Madrsah Aliyah Pamenang Barat\",\"authors\":\"T. Setia, Reny Safita, Dwi Gusfarenie\",\"doi\":\"10.30631/edubio.v6i2.21\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Skripsi ini membahas tentang bagaimana aktivitas belajar siswa biologi yang menggunakan media video dengan yang menggunakan pembelajaran langsung di Madrasah Aliyah Pamenang Barat tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitin kuantitatif dengan menggunakan desain one-group pretest-posttest desinsedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik lembar observasi dan dokumentasi . Sampel adalah siswa kelas XI A, data skor rata- rata aktivitas belajar siswa yang tidak menerapkan media video di Madrasah Aliyah Pamenang Barat diperoleh nilai 61,80. Skor rata-rata aktivitsas belajar siswa yang menerapkan media video di Madrasah Aliyah Pamenag Barat pertemuan pertama diperoleh nilai 78,00. Besar pengaruh penerapan media video terhadap aktivitas belajar siswa diperoleh perhitungan menggunakan uji sampel t-tes dengan memperoleh nilai signifikan 2 Tailed 0,00 yaitu kurang dari 0,5 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak, Sehingga penulis dapat menarik kesimpulan bahwa terdapat pegaruh yang signifikan antara implementasi media video terhadap aktivitas belajar siswa di kelas XI Madrasah Aliyah Pamenang Barat. \\n \\nKata kunci : Media Video Berbasis Aplikasi Inshot, Aktifitas Belajar\",\"PeriodicalId\":8879,\"journal\":{\"name\":\"BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi\",\"volume\":\"39 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-11-22\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30631/edubio.v6i2.21\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30631/edubio.v6i2.21","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Penggunaan Media Video Berpengaruh Terhadap Aktivitas Belajar Biologi Siswa Madrsah Aliyah Pamenang Barat
Skripsi ini membahas tentang bagaimana aktivitas belajar siswa biologi yang menggunakan media video dengan yang menggunakan pembelajaran langsung di Madrasah Aliyah Pamenang Barat tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitin kuantitatif dengan menggunakan desain one-group pretest-posttest desinsedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik lembar observasi dan dokumentasi . Sampel adalah siswa kelas XI A, data skor rata- rata aktivitas belajar siswa yang tidak menerapkan media video di Madrasah Aliyah Pamenang Barat diperoleh nilai 61,80. Skor rata-rata aktivitsas belajar siswa yang menerapkan media video di Madrasah Aliyah Pamenag Barat pertemuan pertama diperoleh nilai 78,00. Besar pengaruh penerapan media video terhadap aktivitas belajar siswa diperoleh perhitungan menggunakan uji sampel t-tes dengan memperoleh nilai signifikan 2 Tailed 0,00 yaitu kurang dari 0,5 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak, Sehingga penulis dapat menarik kesimpulan bahwa terdapat pegaruh yang signifikan antara implementasi media video terhadap aktivitas belajar siswa di kelas XI Madrasah Aliyah Pamenang Barat.
Kata kunci : Media Video Berbasis Aplikasi Inshot, Aktifitas Belajar
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
