{"title":"新格拉纳达音乐:女性居住的空间","authors":"S. P. Alvarez, C. E. Herrera","doi":"10.53556/REC.V56I0.109","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Se explora el contacto de las mujeres con la música en el contexto cultural neogranadino. Con apoyo en fuentes primarias y secundarias, se confirma que las mujeres tuvieron acceso a instrumentos musicales, a maestros de música y de canto, y participaron como consumidoras, compositoras e intérpretes. Además de explorar la relación de las mujeres con la música dentro de las comunidades religiosas, este artículo indaga sobre las prácticas musicales femeninas en el contexto secular, ayudando a completar un vacío bibliográfico. Se observa cómo la música hace posible un nuevo espacio lúdico en la construcción de la identidad femenina en tiempos coloniales.","PeriodicalId":37392,"journal":{"name":"Revista de Estudios Colombianos","volume":"36 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"La música neogranadina: un espacio poblado por mujeres\",\"authors\":\"S. P. Alvarez, C. E. Herrera\",\"doi\":\"10.53556/REC.V56I0.109\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Se explora el contacto de las mujeres con la música en el contexto cultural neogranadino. Con apoyo en fuentes primarias y secundarias, se confirma que las mujeres tuvieron acceso a instrumentos musicales, a maestros de música y de canto, y participaron como consumidoras, compositoras e intérpretes. Además de explorar la relación de las mujeres con la música dentro de las comunidades religiosas, este artículo indaga sobre las prácticas musicales femeninas en el contexto secular, ayudando a completar un vacío bibliográfico. Se observa cómo la música hace posible un nuevo espacio lúdico en la construcción de la identidad femenina en tiempos coloniales.\",\"PeriodicalId\":37392,\"journal\":{\"name\":\"Revista de Estudios Colombianos\",\"volume\":\"36 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-11-10\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista de Estudios Colombianos\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.53556/REC.V56I0.109\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q2\",\"JCRName\":\"Arts and Humanities\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Estudios Colombianos","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53556/REC.V56I0.109","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
La música neogranadina: un espacio poblado por mujeres
Se explora el contacto de las mujeres con la música en el contexto cultural neogranadino. Con apoyo en fuentes primarias y secundarias, se confirma que las mujeres tuvieron acceso a instrumentos musicales, a maestros de música y de canto, y participaron como consumidoras, compositoras e intérpretes. Además de explorar la relación de las mujeres con la música dentro de las comunidades religiosas, este artículo indaga sobre las prácticas musicales femeninas en el contexto secular, ayudando a completar un vacío bibliográfico. Se observa cómo la música hace posible un nuevo espacio lúdico en la construcción de la identidad femenina en tiempos coloniales.
期刊介绍:
Revista de Estudios Colombianos (REC) is an indexed and peer-reviewed journal that has been published bi-annually since 1986. Its mission and research scope is to promote the study of Colombia in the humanities and in the social sciencies with a view to promoting academic and cultural exchanges amongst disciplines (e.g., art, literature, philosophy, cultural studies, history, sociology, political science, media studies, environmental studies).