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Para la coeducación requiere de la participación de la educación informal y no formal en el logro de la igualdad de oportunidades en la familia, escuela, medios de comunicación y trabajo.</p></div><div><p>If education is a human right we need to change school paradigm, co-education is an alternative. This model requires the existence of educational scenarios that foster equal opportunities between women and men. Education history has changed with society development: exclusion, segregation, integration and coeducation. The evolution has caused structural crises with disruptive characteristics and new elements of other systems. The <em>National Development Plan in México 2013-2018</em> declares to include gender perspective to reach equality between women and men. 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摘要
学校必须改变以遵守人权;男女同校是一种可能性,因为它要求男女机会平等。它的历史就像一个排斥、隔离、融合和男女同校的社会的演变。它的过程产生了具有破坏性特征和新元素的结构性危机。《2013-2018年国家发展计划》提出了三个横向轴,应纳入所有公共行政方案;其中之一是将性别观点纳入男女平等的主流,这将实现男女同校。墨西哥正在经历一体化时期。男女同校教育要求非正规和非正规教育参与实现家庭、学校、媒体和工作中的平等机会。如果教育是一项人权,我们需要改变学校模式,那么男女同校就是一种选择。这种模式要求存在促进男女机会平等的教育情景。随着社会的发展,教育史发生了变化:排斥、隔离、融合和男女同校。The evolution了结构上不可危机with disruptive分离器and new elements of other systems。墨西哥2013-2018年国家发展计划宣布纳入性别观点,以实现男女平等。墨西哥的教育处于融合阶段,需要家庭、大众媒体和劳动力市场的参与。
La escuela debe cambiar para cumplir con los derechos humanos; la coeducación es una posibilidad, porque exige igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Su historia es como la evolución de la sociedad de exclusión, segregación, integración y coeducación. Su transcurso ha determinado crisis estructurales con rasgos disruptivos y nuevos elementos. El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 presenta tres ejes transversales que deberían ser incluidos en todos los programas de la administración pública; uno de ellos es la incorporación de la perspectiva de género para la igualdad entre mujeres y hombres, lo cual logrará la coeducación. México vive el periodo de la integración. Para la coeducación requiere de la participación de la educación informal y no formal en el logro de la igualdad de oportunidades en la familia, escuela, medios de comunicación y trabajo.
If education is a human right we need to change school paradigm, co-education is an alternative. This model requires the existence of educational scenarios that foster equal opportunities between women and men. Education history has changed with society development: exclusion, segregation, integration and coeducation. The evolution has caused structural crises with disruptive characteristics and new elements of other systems. The National Development Plan in México 2013-2018 declares to include gender perspective to reach equality between women and men. Education in Mexico is in the period of integration to reach co-education is required the participation of families, mass media, and labor market.