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El santuario de Chuiná: recorrido por el sentido de un espacio religioso maya 丘伊纳圣殿:玛雅宗教空间意义之旅
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76603
Orihuela Gallardo, M. Carmen
El espacio de devoción indígena-católica de Chuiná es uno de los santuarios más visitados en la península de Yucatán pues, así como acuden peregrinaciones de comunidades mayas, también lo hacen de diferentes estados México. Si bien la imagen de tradición aparicionista es el motivo principal de la movilidad de los devotos, las características del espacio que se concentran en el lugar —un cerro, una cueva y una laguna— han tenido un papel fundamental en su construcción simbólica. Asimismo, el proceso histórico-social que involucra la zona de “las montañas” con las comunidades mayas del norte de la península de Yucatán hace que este espacio tenga significaciones que rebasan lo puramente religioso para comprenderse como una apropiación del territorio extracomunitario. A partir de la narrativa maya se ofrece un contexto cultural, que legitima a Chuiná como un espacio de identidad maya, por conjuntar elementos de territorialidad, económicos, cosmogónicos y emocionales.
丘伊纳(Chuiná)原住民天主教圣地是尤卡坦半岛上游客最多的圣地之一,玛雅社区以及墨西哥各州的朝圣者都会来到这里。虽然显灵传统的形象是信徒们流动的主要原因,但该地集中的空间特征--一座小山、一个洞穴和一个泻湖--在其象征性建筑中发挥了根本性的作用。同样,"群山 "地区与尤卡坦半岛北部玛雅族群之间的社会历史进程也意味着这一空间的意义超出了纯粹的宗教范畴,可被理解为对族群外领地的占有。玛雅叙事提供了一个文化背景,使 Chuiná 成为一个玛雅特性空间合法化,因为它结合了领土、经济、宇宙论和情感因素。
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Mariflor Aguilar Rivero. Resistir es construir. Movilidades y pertenencias. México: UNAM - Juan Pablos, 2013: 142 pp. 玛丽芙洛-阿吉拉尔-里韦罗抵抗就是建设。Mobilidades y pertenencias.墨西哥:墨西哥国立自治大学-胡安-帕布鲁斯,2013 年:142 页。
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76609
Rubén Torres Martínez
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Monitoreo ciudadano al gasto educativo: seguimiento a políticas de lectura y matemáticas en Campeche y Quintana Roo 公民监督教育支出:跟踪坎佩切州和金塔纳罗奥州的阅读和数学政策
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76601
Felipe J Hevia, E. S. Malagamba, Ana Luisa Viveros Salinas, Samana Vergara-Lope
Este artículo expone la falta de datos sobre los recursos económicos asignados al gasto educativo para abatir el rezago de aprendizajes en el nivel subestatal en México. Específicamente, no existen análisis respecto al monto y uso de los programas destinados a mejorar las habilidades de lectura y aritmética básica en los estados de Campeche y Quintana Roo. El objetivo es monitorear el gasto público de esos programas con el fin de mostrar su calidad y transparencia. Se seleccionaron los casos de Campeche y Quintana Roo y se analizó el gasto de partidas destinadas a mejorar la calidad educativa de los años 2014-2016. Se encontraron problemas de articulación entre las acciones y los programas, opacidad en la asignación de los recursos y en las acciones de mejora, y estrategias limitadas para abatir el rezago de aprendizajes. Finalmente, se discute sobre la necesidad de generar programas capaces de atender el rezago y mejorar la transparencia del gasto educativo.
这篇文章揭露了墨西哥缺乏为解决次州级学习差距问题而分配给教育支出的经济资源数据。具体而言,没有对坎佩切州和金塔纳罗奥州旨在提高阅读和算术技能的计划的数量和使用情况进行分析。目的是监测这些计划的公共开支,以显示其质量和透明度。我们选取了坎佩切州和金塔纳罗奥州的案例,分析了 2014-2016 年期间旨在提高教育质量的项目支出情况。发现了行动和方案之间的衔接问题、资源分配和改进行动的不透明问题以及缩小学习差距的战略有限问题。最后,讨论了制定能够解决积压问题和提高教育支出透明度的方案的必要性。
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Estrategias contra el hambre en Yucatán: una mirada histórica al problema alimentario 尤卡坦的反饥饿战略:粮食问题的历史回顾
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76600
Navarrete Zendejas, L. Octavio
Lamanera como se entiende y aborda el hambre como problema retorcido varía notablemente en distintos contextos y escalas espaciotemporales. Los modos en que la política pública ha querido resolver dicho problema han sido ineficaces, pues son muchas las implicaciones sociales y naturales que se conjuntan. Paraproponer una solución de raíz a un problema retorcido tan complejo y trascendental, es primordial conocer a profundidad el desarrollo histórico y las características particulares en cada contexto y escala. Dicho lo cual, en el presente artículo se propone una revisión histórica del problema alimentario en la península de Yucatán: los principales elementos del ambiente natural que lo provocan, y cómo el ambiente social ha implementado diferentes estrategias para resolverlo, de acuerdo con las capacidades e intereses alimentarios dominantes.
在不同的环境和时空尺度下,人们对饥饿这一扭曲问题的理解和解决方式也明显不同。公共政策试图解决这一问题的方式效果不佳,因为这涉及到许多社会和自然问题。要想对如此复杂而影响深远的问题提出根本的解决方案,就必须深入了解历史发展以及各种背景和尺度的特殊性。因此,本文对尤卡坦半岛的粮食问题进行了历史回顾:自然环境中引发粮食问题的主要因素,以及社会环境如何根据主要的粮食能力和利益,实施不同的战略来解决粮食问题。
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Turismo y dependencia en México: el trabajo en las ciudades turísticas de Quintana Roo 墨西哥的旅游业和依赖性:金塔纳罗奥州旅游城市的工作
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76599
Renata Escamilla Cárdenas
Aunque el turismo es actualmente una de las actividades de mayor crecimiento a nivel mundial, su distribución regional no se ha dado de manera homogénea, acelerándose en economías dependientes, en donde reproduce una condición subordinada, pues se encuentra en función del mercado exterior. También se debe tener en cuenta que esta actividad la dirige el capital extranjero y la hacen posible un conjunto de labores estacionales, eventuales e intensivas desarrolladas por mano de obra no calificada. Además, como la producción y el consumo ocurren en un mismo territorio, la fiesta se convierte en uno de los espacios predilectos del turismo en México. Estasituación repercute en las condiciones de vida de la gente que acude a la península de Yucatán en busca de empleo.
虽然旅游业是目前世界上增长最快的活动之一,但其地区分布并不均匀,在依赖型 经济体中增长更快,因为它是外国市场的一种功能,在这些经济体中,旅游业处于从属 地位。还应注意的是,这种活动是由外国资本主导的,是由非熟练劳动力从事的一系列季节性、临时性和密集型工作促成的。此外,由于生产和消费在同一地区进行,宗教节日成为墨西哥最受欢迎的旅游场所之一。这种情况对来尤卡坦半岛寻找工作的人的生活条件产生了影响。
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Humboldt y los viajeros por México en el siglo XIX 洪堡和 19 世纪在墨西哥的旅行者
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76607
Carolina Depetris
Muchos viajeros europeos y norteamericanos llegaron a México en el siglo xix impulsados por la riqueza arqueológica del país y por un interés natural y económico en la región. Muchos de estos viajeros dejaron testimonio escrito de sus viajes y, en la mayoría de ellos, las observaciones y estudios realizados por Alexander von Humboldt fueron un referente insoslayable. Es interés de este artículo repasar la recepción de Humboldt en algunos de estos viajeros, conocer quiénes fueron sus seguidores, quiénes sus detractores y cuáles fueron los motivos de apoyo o rechazo. Subyace en este interés ver cómo se configuró la imagen de Humboldt como “autoridad”.
19 世纪,许多欧洲和北美旅行者来到墨西哥,他们被墨西哥丰富的考古资源以及对该地区的自然和经济兴趣所吸引。这些旅行者中的许多人都留下了他们旅行的书面见证,而在大多数见证中,亚历山大-冯-洪堡的观察和研究是不可避免的参考点。本文有兴趣回顾其中一些旅行者对洪堡的接受情况,了解谁是他的追随者,谁是他的反对者,以及他们支持或拒绝洪堡的原因是什么。这种兴趣的基础是洪堡特作为 "权威 "的形象是如何形成的。
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Apicultura: su contribución al ingreso de los hogares rurales del sur de Yucatán 养蜂:对尤卡坦南部农村家庭收入的贡献
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76597
Javier Becerril García, F. Cuevas
Los hogares de las áreas rurales de Yucatán han adoptado diferentes estrategias para contrarrestar los efectos de las crisis cíclicas que ha experimentado México en las últimas décadas (1980-2019), provocadas por choques externos o cambios estructurales de la política económica: la implementación del modelo neoliberal (1988), la entrada en vigor del TLCAN (1994), la ratificación del libre comercio T-MEC (2018) y la instauración de la 4T (2019). Unade estas estrategias es la diversificación de los medios de vida a través de la realización de actividades productivas (intensivas en trabajo), en donde la apicultura juega un papel importante. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo de diseño cuasiexperimental que analiza los impactos de la apicultura en el ingreso mensual de los hogares rurales a través del Propensity Score Matching. Los hallazgos revelan el efecto de la apicultura en el ingreso per cápita mensual del hogar rural en 559.70 MXN (25.6 USD) frente a los hogares que no realizan la actividad, lo que incrementa su probabilidad de salir de la condición de pobreza alimentaria.
尤卡坦农村地区的家庭采取了不同的战略,以抵御墨西哥近几十年来(1980-2019 年)所经历的周期性危机的影响,这些危机是由外部冲击或经济政策的结构性变化引起的:新自由主义模式的实施(1988 年)、北美自由贸易协定的生效(1994 年)、批准自由贸易三方机制(2018 年)和建立 4T 机制(2019 年)。这些战略之一是通过生产性(劳动密集型)活动实现生计多样化,其中养蜂业发挥着重要作用。本研究采用定量准实验设计方法,通过倾向得分匹配分析养蜂对农村家庭月收入的影响。研究结果表明,与不养蜂的家庭相比,养蜂对农村家庭月人均收入的影响增加了 559.70 马新诺(25.6 美元),从而增加了他们摆脱粮食贫困的可能性。
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De “temibles sabandijas” y “ponzoñosas alimañas”. Los insectos contra el “progreso” de la América colonial 关于 "可怕的害虫 "和 "有毒的害虫"。昆虫反对美洲殖民地的 "进步"
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76606
Peralta Agudelo, Jaime Andrés.
Los insectos formaron parte de los estudios de la ciencia ilustrada durante el siglo xviii e inicios del xix. Tomando al ámbito del virreinato de la Nueva Granada, y desde la óptica de la historia cultural de los animales, se analizarán en este artículo algunos aspectos de los contenidos y de los significados inmateriales sobre la entomofauna tropical que, más allá de los informes científicos, sirvieron a las élites ilustradas para articular un discurso de intervención social, cultural y política sobre las zonas todavía no controladas y explotadas por el sistema colonial. Aquellas “temibles sabandijas” eran la muestra evidente de que se debía abatir el medio natural de las regiones cálidas; lucrar con los tesoros botánicos y zoológicos que allí se escondían; y, por supuesto, homogeneizar culturalmente a los grupos humanos igualmente “salvajes”, pues de este modo podrían asentarse aquellos que se percibían a sí mismos como los voceros del “progreso” y de la “civilización”.
昆虫是十八世纪和十九世纪早期启蒙科学研究的一部分。本文将以新格拉纳达总督辖区为研究对象,从动物文化史的角度,分析热带昆虫的内容和非物质意义的某些方面,除了科学报告之外,这些内容和意义还有助于开明精英在尚未被殖民体系控制和开发的地区进行社会、文化和政治干预。这些 "可怕的害虫 "显然证明,必须破坏炎热地区的自然环境;必须从那里蕴藏的植物学和动物学宝藏中获利;当然,还必须在文化上同化同样 "野蛮 "的人类群体,以便那些自认为是 "进步 "和 "文明 "代言人的人能够安居乐业。
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El pensamiento crítico de Donna Haraway: complejidad, ecofeminismo y cosmopolítica 唐娜-哈拉维的批判性思维:复杂性、生态女性主义和宇宙政治学
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76604
Verónica Araiza Díaz
Este trabajo se propone mostrar el pensamiento crítico de DonnaHaraway, una de las autoras más sugerentes de la teoría social contemporánea. Se toman aspectos de su trabajo que se presumen distintivos de su manera de articular una reflexión profunda y amplia del mundo que habitamos. Éstese encuentra en un momento límite, genéricamente denominado Antropoceno, y para algunos autores es insuperable. Haraway considera que el daño al planeta es irreversible en cierta forma y, por lo tanto, la cura sólo puede ser parcial. Propone una manera distinta de mirar la vida y de desarrollar nuevas formas de relación que ella denomina multiespecie, de este modo señala que se trata de un asunto más allá de lo humano. Su crítica se orienta a modificar los paisajes actuales y echa mano de la complejidad, los feminismos y las perspectivas políticas que parten de la filosofía de la ciencia.
唐娜-哈维是当代社会理论界最具启发性的作家之一,本文旨在展示她的批判性思维。本文从唐娜-哈维的作品中撷取了她对我们所居住的世界进行深刻而广泛反思的独特方式。这是一个极限时刻,一般称之为 "人类世",对某些作家来说,这是无法逾越的。哈拉维认为,对地球的破坏在某种程度上是不可逆转的,因此,治疗只能是局部的。她提出了一种看待生命和发展新关系的不同方式,她称之为多物种关系,从而指出这是一个超越人类的问题。她的批评旨在改变当前的景观,并借鉴了复杂性、女性主义和基于科学哲学的政治观点。
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Estrategias metacognitivas para mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes 提高学生阅读能力的元认知策略
Pub Date : 2020-05-08 DOI: 10.22201/cephcis.25942743e.2020.15.2.76602
G. Serrano, Carlos Uldárico
Este documento describe la situación crítica que los estudiantes de nivel superior presentan en relación con las habilidades de comprensión de lectura de textos académicos en el idioma inglés. El objetivo fue identificar los efectos de la aplicación de estrategias metacognitivas en la comprensión de lectura como una propuesta de modelo de enseñanza. Después de completar este tratamiento, se aplicó una prueba posterior al grupo de control y al grupo experimental, y los resultados mostraron una diferencia positiva significativa con respecto a los resultados obtenidos en la prueba previa del grupo experimental. Los análisis estadísticos mostraron que la aplicación de las estrategias metacognitivas mejoró significativamente las habilidades de lectura de los estudiantes en comparación con los que no las aplicaron, por lo tanto, se aceptó la hipótesis de la investigación.
本文描述了高年级学生在英语学术文章阅读理解技能方面所面临的严峻形势。目的是确定元认知策略的应用对阅读理解的影响,以此作为一种拟议的教学模式。治疗结束后,对对照组和实验组进行了后测,结果显示,与实验组的前测结果相比,两者之间存在显著的正差异。统计分析显示,与未应用元认知策略的学生相比,应用元认知策略明显提高了学生的阅读能力,因此研究假设成立。
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