COVID-19预防行为措施和卫生素养

H. Sampaio, C. Vasconcelos
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摘要

冠状病毒感染(SARS-CoV-2)的预防是由媒体宣传和官方公共卫生机构推荐的。然而,在采取预防行为措施方面存在挑战,卫生素养应渗透到这些卫生传播行动中。目的讨论低LS人群对SARS-CoV-2预防指南的理解和遵守的影响。方法是专注,反映在文学的概念和基础,是主要的预防指南2冠,以及部署健康教育的指导方针。结果文献表明,低LS对获得的健康信息的赋权和运作有负面影响。如果人们不理解和/或不认识到适应这些建议的重要性,那么教育活动的发展就没有意义。LS的基础知识在口头、书面和媒体交流指南中介绍。根据LS,有工具和策略可以更好地构成教育信息。结论建议概括人口识字不足的事实,这样我们就能清楚地传达我们所传达的信息。这是可能的遵循LS基础。
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Medidas comportamentais de prevenção à COVID-19 e letramento em saúde
Resumo Introdução A prevenção da infecção pelo coronavírus (SARS-CoV-2) é propagada pela mídia e recomendada pelos órgãos oficiais de saúde pública. Entretanto, há desafios para adoção de medidas comportamentais de prevenção, sendo o letramento em saúde (LS) uma preocupação que deve permear essas ações de comunicação na saúde. Objetivo Discutir o impacto que um baixo LS da população tem na compreensão e adesão às orientações relativas à prevenção da SARS-CoV-2. Método Trata-se de uma reflexão que resgata, na literatura especializada, o conceito e os fundamentos do LS, as principais orientações de prevenção da SARS-CoV-2 e como operacionalizar orientações letradas em saúde. Resultados A literatura aponta que o baixo LS dos indivíduos repercute negativamente no empoderamento e na operacionalização de informações de saúde recebidas. Não adianta a elaboração de ações educativas se a população não entende e/ou não percebe a importância de se adequar a essas propostas. Os fundamentos do LS são apresentados em guias de comunicação oral, escrita e midiática. Há ferramentas e estratégias para melhor compor uma mensagem educativa segundo o LS. Conclusão É recomendável generalizar que a população tem um letramento inadequado, para deixarmos muito claras as mensagens que transmitimos. Isto é possível seguindo os fundamentos do LS.
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