{"title":"第三节课的SDN 1班的Bunigeulis对Pkn学习模式的影响","authors":"Nuresa Oskara, Asep Usamah","doi":"10.60132/jip.v1i2.78","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah kelas III sejumlah 16 peserta didik. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk lembar tes. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut, nilai rata-rata pretest sebesar 57,25 sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 82,43. Berdasarkan hasil dari pengujian uji tatistic dengan menggunakan uji hipotesis diperoleh thit (2,58) > ttab (1,7613) maka Ha diterima bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah kelas III sejumlah 16 peserta didik. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk lembar tes. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut, nilai rata-rata pretest sebesar 57,25 sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 82,43. Berdasarkan hasil dari pengujian uji statistic dengan menggunakan uji hipotesis diperoleh thit (2,58) > ttab (1,7613) maka Ha diterima bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara.","PeriodicalId":30901,"journal":{"name":"Jurnal Inovasi Pendidikan IPA","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Pkn pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis\",\"authors\":\"Nuresa Oskara, Asep Usamah\",\"doi\":\"10.60132/jip.v1i2.78\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah kelas III sejumlah 16 peserta didik. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk lembar tes. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut, nilai rata-rata pretest sebesar 57,25 sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 82,43. Berdasarkan hasil dari pengujian uji tatistic dengan menggunakan uji hipotesis diperoleh thit (2,58) > ttab (1,7613) maka Ha diterima bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah kelas III sejumlah 16 peserta didik. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk lembar tes. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut, nilai rata-rata pretest sebesar 57,25 sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 82,43. Berdasarkan hasil dari pengujian uji statistic dengan menggunakan uji hipotesis diperoleh thit (2,58) > ttab (1,7613) maka Ha diterima bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara.\",\"PeriodicalId\":30901,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Inovasi Pendidikan IPA\",\"volume\":\"9 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-08-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Inovasi Pendidikan IPA\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.60132/jip.v1i2.78\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Inovasi Pendidikan IPA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.60132/jip.v1i2.78","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Pkn pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah kelas III sejumlah 16 peserta didik. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk lembar tes. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut, nilai rata-rata pretest sebesar 57,25 sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 82,43. Berdasarkan hasil dari pengujian uji tatistic dengan menggunakan uji hipotesis diperoleh thit (2,58) > ttab (1,7613) maka Ha diterima bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah kelas III sejumlah 16 peserta didik. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk lembar tes. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut, nilai rata-rata pretest sebesar 57,25 sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 82,43. Berdasarkan hasil dari pengujian uji statistic dengan menggunakan uji hipotesis diperoleh thit (2,58) > ttab (1,7613) maka Ha diterima bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas III SDN 1 Bunigeulis Kecamatan Hantara.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
