在法律领域评估清晰写作的工具

IF 0.6 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Revista de Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho Pub Date : 2022-12-30 DOI:10.5354/0719-5885.2022.66990
Paulina Meza, Felipe González-Catalán, Israel González Marino, Max Turull Rubinat
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摘要

我们的目标是提出一种评估法律文本写作清晰度的工具。在跨学科工作的基础上,我们发展了一种基于多方法论方法和范式内取向的研究。为了创建这一工具,我们使用了三种互补的投入:对律师-教师的深入访谈、律师调查和文献综述,以及我们对这一主题的知识。研究的中心成果是一种描述性评估量表,用于评估法律领域的清晰写作。该工具在不同的机构和不同领域的专家中进行了验证。综上所述,我们提供了一个有用的评估资源,它符合绩效评估工具设计的严格标准,例如,在这种情况下,在法律领域产生明确的书面文本。
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Un instrumento para evaluar la escritura clara en el ámbito jurídico
Nuestro objetivo es proponer un instrumento que permita evaluar la claridad de la escritura de textos jurídicos. A partir de un trabajo interdisciplinario, desarrollamos una investigación basada en un enfoque multimetodológico y con una orientación intraparadigmática. Para la creación del instrumento utilizamos tres insumos complementarios:entrevistas en profundidad a abogados-docentes, encuestas a abogados y una revisión documental, además de nuestro conocimiento sobre el tema. El resultado centralde la investigación es una escala de valoración descriptiva que permite apreciar la escritura clara en el ámbito jurídico. Este instrumento fue validado en distintas instancias y porespecialistas de distintas áreas. En conclusión, ofrecemos un recurso de evaluación útil que cumple con criterios de rigurosidad propios del diseño de instrumentos para evaluar desempeños, como, en este caso, la producción de escritos claros en el ámbito jurídico.
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