性教育对青少年自尊的影响

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH REDU-Revista de Docencia Universitaria Pub Date : 2022-01-15 DOI:10.46954/revistadusac.v3i1.43
Jacqueline Lucía Vega Cifuentes
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摘要

目的:了解危地马拉城18区国家基础学院青少年的自尊水平。方法:将学生分为对照组和实验组;对实验组进行了性教育培训,并在两组之前和之后测量了自尊,对照组没有接受该项目,并使用了Stanley Coopersmith的自尊量表a,该量表适用于两组;本研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果。结果:如果有一个区别高等统计学意义至少四个尺度的0.05%记录了测试,实验小组和控制权,这简单的通过随机抽样,每份样品的实际开支和系数显著增加了类似实验小组学生切实改变高等自尊在不同阶段以积极的方式,这表明性教育培训是积极主动的。结论:这是有利的和被接受的,显著提高了至少0.05%的自尊心主要在实验组。
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Influencia de la educación sexual en la autoestima de los adolescentes
OBJETIVO: conocer el nivel de la autoestima de los adolescentes, de un Instituto nacional de básicos de la zona 18 en ciudad de Guatemala. MÉTODO: los alumnos fueron divididos en grupo control y experimental; se capacitó con la educación sexual al grupo experimental y se midió la autoestima antes y después a ambos grupo el grupo control ellos no recibieron el programa además se utilizó test inventario de autoestima forma a, de Stanley Coopersmith, el cual se aplicó a ambos grupos; la técnicas fue pre y post test, con enfoque cuantitativo y la media poblacional fue de 378 alumnos. RESULTADOS: si hubo una diferencia superior estadísticamente significativa de por lo menos 0.05%  en las cuatro escalas que midió el test, entre el grupo experimental y control, esto a través del muestreo aleatorio simple, de cada muestra se consiguió la varianza y coeficientes con un aumento significativo equiparable a que los alumnos del grupo experimental efectivamente modificaron su autoestima en las diferentes fases de forma positiva  superior, mostrando con ello que la capacitación de educación sexual fue proactiva. CONCLUSIÓN: fue favorable y aceptado, el aumento significativo como mínimo de un 0.05% de la autoestima principalmente del grupo experimental.
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