CIÊNCIA AUDIOVISUAL NA REDE: UM CASO DE APROPRIAÇÃO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PELO CANAL CIÊNCIA TODO DIA NO YOUTUBE

Este artigo tratou da apropriação de temas científicos pelo canal Ciência Todo Dia no YouTube, enquanto plataforma audiovisual, que compartilha e promove a divulgação Científica no Brasil. Identificou os planos e meios utilizados pelo youtuber Pedro Loos, que através da web, trabalha a divulgação científica para ampliar o interesse público na temática. Refletiu sobre a necessidade e a funcionalidade da extensão da tecnologia, da informação, da ciência e das novas mídias dentro de uma sociedade que vive uma convergência cultural e consequentemente midiática conforme apontam Lemos (2004) e Martín-Barbero (2009). Por meio da observação, da etnografia virtual e entrevistas o estudo apontou que o canal analisado se destaca em relação às iniciativas institucionais, ao mostrar que a prática audiovisual da divulgação científica no YouTube requer um tratamento diferenciado quanto à atenção e à opinião do público, a fim de criar “laços de comunidade” fundamentais nas inter-relações virtuais em redes.