FT-UNJ学生在职业高中进行学习的能力

Suyitno Muslim
{"title":"FT-UNJ学生在职业高中进行学习的能力","authors":"Suyitno Muslim","doi":"10.21009/jevet.0021.08","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The objective of the research is to find the correlation between students’ self concept, interest to be \nteachers, achievement of FT-UNJ students toward the instructional competence in vocational schools. The research was conducted in the Technical Faculty of the State University of Jakarta \nand the Vocational Schools by the survey method with sixty respondents which selected by simple \nrandom sampling. The data are analyzed by regression and correlation procedures. The results of the  research conclude:  there  was positive and  significant  correlation between  students’ self \nconcept,  interest  to  be  teachers,  and  achievement  of  FT-UNJ  students  with  instructional \ncompetence in vocational schools in a partial and together correlation. Achievement instructional competence in vocational schools can be increased by improving the quality of students’ self concept, interest to be teachers, and achievement of FT-UNJ students. \nAbstrak \nTujuan penelitian ini untuk mengetahui keeratan hubungan antara konsep diri, minat menjadi guru, \ndan prestasi belajar mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini dilakukan di Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta dan di Sekolah Menengah Kejuruan se DKI Jakarta dengan metode survei pada sampel sebanyak 60 orang yang dipilih secara acak sederhana. Data hasil penelitian dianalisis dengan korelasi produk momen dan regresi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara konsep diri,    minat menjadi guru, dan prestasi belajar dengan kompetensi mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan, baik secara sendiri-sendri maupun bersama-sama. Kompetensi mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan dapat ditingkatkan dengan meningkatkan konsep diri, minat menjadi guru, dan prestasi belajar.","PeriodicalId":15569,"journal":{"name":"Journal of Electrical Vocational Education and Technology","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-03-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"KOMPETENSI MAHASISWA FT-UNJ UNTUK MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN\",\"authors\":\"Suyitno Muslim\",\"doi\":\"10.21009/jevet.0021.08\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"The objective of the research is to find the correlation between students’ self concept, interest to be \\nteachers, achievement of FT-UNJ students toward the instructional competence in vocational schools. The research was conducted in the Technical Faculty of the State University of Jakarta \\nand the Vocational Schools by the survey method with sixty respondents which selected by simple \\nrandom sampling. The data are analyzed by regression and correlation procedures. The results of the  research conclude:  there  was positive and  significant  correlation between  students’ self \\nconcept,  interest  to  be  teachers,  and  achievement  of  FT-UNJ  students  with  instructional \\ncompetence in vocational schools in a partial and together correlation. Achievement instructional competence in vocational schools can be increased by improving the quality of students’ self concept, interest to be teachers, and achievement of FT-UNJ students. \\nAbstrak \\nTujuan penelitian ini untuk mengetahui keeratan hubungan antara konsep diri, minat menjadi guru, \\ndan prestasi belajar mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini dilakukan di Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta dan di Sekolah Menengah Kejuruan se DKI Jakarta dengan metode survei pada sampel sebanyak 60 orang yang dipilih secara acak sederhana. Data hasil penelitian dianalisis dengan korelasi produk momen dan regresi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara konsep diri,    minat menjadi guru, dan prestasi belajar dengan kompetensi mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan, baik secara sendiri-sendri maupun bersama-sama. Kompetensi mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan dapat ditingkatkan dengan meningkatkan konsep diri, minat menjadi guru, dan prestasi belajar.\",\"PeriodicalId\":15569,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Electrical Vocational Education and Technology\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-03-21\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Electrical Vocational Education and Technology\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21009/jevet.0021.08\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Electrical Vocational Education and Technology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21009/jevet.0021.08","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

摘要本研究旨在探讨中职学生自我概念、教师兴趣、FT-UNJ学生学业成就与教学能力的相关关系。本研究在雅加达国立大学技术学院和职业学校采用简单随机抽样的调查方法,对60名受访者进行了调查。对数据进行了回归和相关分析。研究结果表明:学生自我概念、教师兴趣与职校FT-UNJ学生教学能力成就呈部分相关和整体相关的显著正相关。职校成就教学能力可以通过提高学生的自我概念质量、教师兴趣质量和FT-UNJ学生的成就来提高。【摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】Penelitian ini dilakukan di Fakultas Teknik,印尼雅加达大学dandi Sekolah Menengah Kejuruan, DKI雅加达登根方法调查pada样本sebanyak 60 yang dipilih secara akaksederhana。数据将进行逐次分析,并进行积矩和回归分析。Hasil penelitian ini menypulkan bahwa ada hubungan positiff - signfikan antara konsep diri, minat menjadi guru, danprestasi belajar dengan konpetensi mahasiswa - unj untuk melaksanakan pembelajan di sekolah menengah kejuruan, baik secara sendiri-sendri maupun bersama-sama。Kompetensi mahasiswa - unj untuk melaksanakan pembelajan di sekolah menengah kejuruan dapat ditingkatkan dengan meningkatkan konsep diri, minat menjadi guru, dan prestasi belajar。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
KOMPETENSI MAHASISWA FT-UNJ UNTUK MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
The objective of the research is to find the correlation between students’ self concept, interest to be teachers, achievement of FT-UNJ students toward the instructional competence in vocational schools. The research was conducted in the Technical Faculty of the State University of Jakarta and the Vocational Schools by the survey method with sixty respondents which selected by simple random sampling. The data are analyzed by regression and correlation procedures. The results of the  research conclude:  there  was positive and  significant  correlation between  students’ self concept,  interest  to  be  teachers,  and  achievement  of  FT-UNJ  students  with  instructional competence in vocational schools in a partial and together correlation. Achievement instructional competence in vocational schools can be increased by improving the quality of students’ self concept, interest to be teachers, and achievement of FT-UNJ students. Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keeratan hubungan antara konsep diri, minat menjadi guru, dan prestasi belajar mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini dilakukan di Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta dan di Sekolah Menengah Kejuruan se DKI Jakarta dengan metode survei pada sampel sebanyak 60 orang yang dipilih secara acak sederhana. Data hasil penelitian dianalisis dengan korelasi produk momen dan regresi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara konsep diri,    minat menjadi guru, dan prestasi belajar dengan kompetensi mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan, baik secara sendiri-sendri maupun bersama-sama. Kompetensi mahasiswa FT-UNJ untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah menengah kejuruan dapat ditingkatkan dengan meningkatkan konsep diri, minat menjadi guru, dan prestasi belajar.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
HUBUNGAN LOCUS OF CONTROL INTERNAL DAN KECERDASAN ADVERSITAS DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 34 JAKARTA HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA PENGARUH KELEMBABAN TANAH TERHADAP TAHANAN PENTANAHAN STUDI KASUS PADA GARDU INDUK KEMAYORAN 150 KV RANCANG BANGUN ALAT MONITORING PANEL SURYA BERBASIS ARDUINO UNO DENGAN PROGRAM PLX-DAQ HUBUNGAN ANTARA SISTEM PENDINGIN UTAMA DENGAN NILAI EFISIENSI PLTP KAMOJANG UNIT 4
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1