Pilar Arnaiz Sánchez, Remedios de Haro Rodríguez, Salvador Alcaraz García, Carmen María Caballero García
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Escuchar las voces del alumnado para construir la inclusión y la equidad educativa: diseño y validación de un cuestionario
El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 impulsado por la UNESCO implica analizar las barreras al aprendizaje y a la participaciones existentes en los centros educativos, siendo necesario para ello contar con uno de los principales protagonistas: el alumnado. Precisamente este trabajo muestra el proceso de diseno y validacion de un cuestionario, dirigido a escuchar la voz del alumnado de educacion primaria y secundaria acerca de la acogida, relacion y participacion en las aulas ordinarias del alumnado de las aulas abiertas especializadas, con el fin de conocer si en los centros y en las aulas se ofrece una educacion inclusiva y equitativa para todos.
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