música, autismo e diferenças: a representação como violência em levinas e deleuze

O objetivo do presente artigo consiste em investigar e discutir as nocoes de diferenca e representacao em Emmanuel Levinas e Gilles Deleuze, articulando tais nocoes com um projeto de extensao universitaria, um trabalho com musica no autismo. A metodologia utilizada e a revisao nao sistematica da literatura, por meio da selecao das obras Totalidade e Infinito e Entre Nos, de Levinas, e A concepcao da diferenca em Bergson e Diferenca e Repeticao, de Deleuze, alem de referencias secundarias. As principais articulacoes da investigacao realizada com o Projeto consistem em aspectos como a tomada de responsabilidade pela crianca autista, por meio de relacoes assimetricas, que se dao pela via da sensibilidade, aquem de qualquer representacao, nao totalizando a alteridade e mantendo, ao mesmo tempo, sua diferenca radical. Alem disto, ha a enfase no trabalho a diferenca de cada crianca, para alem de sua identidade diagnostica, entendendo-se que todos os participantes encontram-se em processos unicos de diferenciacao e que algumas diferencas nao sao mais privilegiadas que outras, que tais hierarquias sao determinadas por relacoes de poder. Outra contribuicao desta articulacao se da na enfase aos fluxos afetivos intensivos das criancas e a construcao de relacoes de afetacao mutua, que aumentam a circulacao da potencia de vida em cada uma delas. Ratifica-se, por fim, o Projeto como uma proposta para uma clinica, estetica, etica e uma politica da diferenca, alternativa as praticas hegemonicas no autismo na contemporaneidade.