在Moodle VPL活动中实施负面测试用例

Pablo Carmona del Barco, J. Á. Fernández Muñoz, José M. Perea Ortega
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摘要

VPL (Virtual Programming Lab)是Moodle的一个插件,它允许自动评估用特定编程语言编写的程序代码。目前,VPL只允许在评估期间设置阳性测试用例,也就是说,当程序输出与每个情况的预期不同时,它允许向学生显示错误消息。这限制了识别错误的种类及其一贯的反馈,因为可能会存在问题是否得到一个特定的输出很方便的动机不应将弄错了正在发生的情况)。这篇论文介绍了一项改善为减轻这种限制包括测试用例VPL评估进程的负面地,还能显示一条错误消息,当该程序的输出匹配设置为每个错误的规定来解决问题。这种改进使教师更容易识别学生提供的代码中可预见的错误,并在某种程度上引导学生在不知道导致错误的测试用例的情况下所犯的错误类型。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Implementación de casos de prueba negativos en actividades VPL de Moodle
VPL (Virtual Programming Lab) es un plugin de Moodle que permite automatizar la evaluación del código de un programa  escrito en un determinado lenguaje de programación. Actualmente, VPL solo permite configurar casos de prueba positivos durante la evaluación, es decir, posibilita mostrar un mensaje de error al estudiante cuando la salida del programa difiere de la esperada para cada caso. Esto limita la identificación del tipo de error cometido y su consecuente retroalimentación, ya que podrían existir problemas para los que sea conveniente comprobar si se obtiene una salida específica que no debería darse y que estaría motivada por algún error que se está cometiendo en el programa. Este trabajo presenta una mejora para paliar esta limitación que consiste en incluir casos de prueba negativos en el proceso de evaluación de VPL, de manera que también se pueda mostrar un mensaje de error cuando la salida del programa coincida con la configurada para cada uno de los errores previstos en el problema a resolver. Dicha mejora facilita al docente la identificación de errores previsibles en el código que entrega el estudiante y permite, en cierto modo, orientarle hacia el tipo de error cometido sin que este conozca el caso de prueba que lo provocó.
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