Desiderata N. Fallo, Hironimus C. Tangi, E. G. Boelan
{"title":"视频媒体利用学习材料在国二库邦的结肠系统Xl科学3班的实践","authors":"Desiderata N. Fallo, Hironimus C. Tangi, E. G. Boelan","doi":"10.36456/wahana.v73i2.4198","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa dalam belajar. Video pembelajaran adalah media untuk mentransfer pengetahuan dan dapat digunakan sebagai bagian dari proses belajar.tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kelayakan video pembelajaran pada materi sistem koloid kelas Xl IPA 3 SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2020/2021. (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penggunaan media video pembelajaran pada materi sistem koloid kelas Xl IPA 3 SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2020/2021. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Kupang Tahun ajaran 2020/2021.sampel penelitian ini adalah kelas X1 IPA 3. Teknik pengambilan data yang menggunakan Tes.Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Validitas Media Video Pembelajaran, Analisis Test Hasil Belajar. sehingga dapat disimpulkan bahwa (1) hasil validasi media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua validator dinyatakan layak/valid dengan nilai rata-rata sebesar 84,71% dan hasil validasi media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua validator dinyatakan layak/valid dengan nilai rata-rata sebesar 84.89%. (2) hasil belajar siswa dinyatakan tuntas dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 90,31.","PeriodicalId":52889,"journal":{"name":"Wahana Sekolah Dasar","volume":"10 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Pemanfaatan Media Video Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pada Materi Sistem Koloid Kelas Xl IPA 3 SMA Negeri 2 Kupang\",\"authors\":\"Desiderata N. Fallo, Hironimus C. Tangi, E. G. Boelan\",\"doi\":\"10.36456/wahana.v73i2.4198\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa dalam belajar. Video pembelajaran adalah media untuk mentransfer pengetahuan dan dapat digunakan sebagai bagian dari proses belajar.tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kelayakan video pembelajaran pada materi sistem koloid kelas Xl IPA 3 SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2020/2021. (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penggunaan media video pembelajaran pada materi sistem koloid kelas Xl IPA 3 SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2020/2021. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Kupang Tahun ajaran 2020/2021.sampel penelitian ini adalah kelas X1 IPA 3. Teknik pengambilan data yang menggunakan Tes.Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Validitas Media Video Pembelajaran, Analisis Test Hasil Belajar. sehingga dapat disimpulkan bahwa (1) hasil validasi media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua validator dinyatakan layak/valid dengan nilai rata-rata sebesar 84,71% dan hasil validasi media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua validator dinyatakan layak/valid dengan nilai rata-rata sebesar 84.89%. (2) hasil belajar siswa dinyatakan tuntas dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 90,31.\",\"PeriodicalId\":52889,\"journal\":{\"name\":\"Wahana Sekolah Dasar\",\"volume\":\"10 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-01-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Wahana Sekolah Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36456/wahana.v73i2.4198\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wahana Sekolah Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36456/wahana.v73i2.4198","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
摘要
学习媒介是可以用来在教学过程中传递信息或信息,从而激发学生的学习兴趣。视频学习是传递知识的媒介,可以作为学习过程的一部分。本研究的目的是(1)了解Xl科学3班roid学习材料上的可行性视频学习在SMA Negeri 2 2贻贝学年2020/2021。(2)通过视频学习媒体了解学生的学习结果,学习材料在国三高中二年级古邦2学年2020/2021年。该研究方法采用定量描述性研究。本研究地点为学年2020/2021年的库邦1高中。本研究样本为X1级科学3。使用测试的数据检索技术。所使用的数据分析技术是研究视频媒体有效性的分析,研究结果测试分析。因此,可以得出结论,(1)两个验证者的学习视频验证的平均成绩为84.71%,而两个验证者的学习视频验证的结果,平均成绩为84.89%。(2)学生的学习成绩总成绩为90.31分。
Pemanfaatan Media Video Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pada Materi Sistem Koloid Kelas Xl IPA 3 SMA Negeri 2 Kupang
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa dalam belajar. Video pembelajaran adalah media untuk mentransfer pengetahuan dan dapat digunakan sebagai bagian dari proses belajar.tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kelayakan video pembelajaran pada materi sistem koloid kelas Xl IPA 3 SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2020/2021. (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penggunaan media video pembelajaran pada materi sistem koloid kelas Xl IPA 3 SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2020/2021. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Kupang Tahun ajaran 2020/2021.sampel penelitian ini adalah kelas X1 IPA 3. Teknik pengambilan data yang menggunakan Tes.Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Validitas Media Video Pembelajaran, Analisis Test Hasil Belajar. sehingga dapat disimpulkan bahwa (1) hasil validasi media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua validator dinyatakan layak/valid dengan nilai rata-rata sebesar 84,71% dan hasil validasi media video pembelajaran yang dilakukan oleh dua validator dinyatakan layak/valid dengan nilai rata-rata sebesar 84.89%. (2) hasil belajar siswa dinyatakan tuntas dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 90,31.