作为教育资源的景观:andujar山脉作为了解莫雷纳山脉本质的工具。

Javier Lara Hinojosa
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摘要

本文的目的是评价景观的概念。从历史上看,景观一直被认为是地理方面的,而它所提供的教育潜力却被遗忘了。通过观察我们周围的环境,我们可以了解地理、环境、遗产和景观的兴趣,但也可以了解景观是如何根据人类的影响或特定的自然过程演变的。为了捍卫通过观察学习的理念,我们建议参观andujar山脉自然公园,了解整个Sierra Morena的本质,这是西班牙高原和瓜达尔基维尔山谷之间的物理和文化边界。将注意力集中在特定的飞地上,我们可以欣赏到独特的全景,这赋予了这个山区堡垒独特的特点。
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El paisaje como recurso didáctico: La Sierra de Andújar como vehículo para conocer la naturaleza de Sierra Morena.
El objetivo de este artículo es poner el valor el concepto del paisaje. Históricamente se ha considerado el paisaje por su aspecto geográfico en sí y se ha olvidado el potencial pedagógico que posé. La observación del entorno que nos rodea nos permite comprender el interés geográfico, ambiental, patrimonial y paisajístico, pero también entender cómo los paisajes han evolucionado según la influencia antrópica o procesos naturales concretos. Para defender la idea de aprender a través de la observación se propone un recorrido por el Parque Natural de la Sierra de Andújar para comprender la naturaleza de toda Sierra Morena, la frontera física y cultural entre la meseta española y el valle del Guadalquivir. Focalizando la atención en enclaves concretos, podremos disfrutar de panorámicas únicas que le otorgan a este reducto montañoso su marcado carácter excepcional.
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