护士对神经危重病人护理知识水平的评估

Claudia Bautista-Martínez, Marina Medina-Reyes, Joel Martínez-Martínez
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No se encontraron asociaciones con el sexo o el turno de servicio.\nConclusiones: En 22.5% de los casos se obtuvo un nivel regular de conocimientos, 2.5% tuvo un nivel deficiente y el 75% restante obtuvo un nivel de conocimientos por encima de lo esperado. 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摘要

简介:神经危重症患者是指中枢神经系统和其他重要系统受到损害的患者,主要是由于退行性疾病引起的严重创伤或严重并发症。在进入重症监护病房(icu)期间,它的护理是至关重要的,护士的正确执行可以是减少副作用的决定性因素。摘要目的:探讨海军医疗中心icu护士对神经危重病人护理的知识水平。材料和方法:采用一种评估神经危重症患者护理的工具,以知识类型指标的形式构建13种试剂。本研究的目的是评估一项定性研究,该研究的目的是评估一项定性研究的结果,该研究的目的是评估一项定性研究的结果,该研究的目的是评估一项定性研究的结果,该研究的目的是评估一项定性研究的结果。结果:研究发现,较高的知识水平与经验年限(p<0.005)、教育水平(p<0.001)和年龄(p<0.002)之间存在相关性。没有发现与性或值班有关的关联。结论:22.5%的病例获得了正常的知识水平,2.5%的病例缺乏知识水平,其余75%的病例获得了高于预期的知识水平。神经危重病人护理的知识水平和教育水平之间的联系,以及多年的服务经验,允许通过对护理人员的持续培训来提高护理技术。
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Evaluación de nivel de conocimientos sobre cuidado para pacientes neurocríticos en personal de enfermería
Introducción: Los pacientes neurocríticos son aquellos con afectaciones en el sistema nervioso central y otros sistemas vitales, principalmente como consecuencia de traumatismos severos o complicaciones graves derivadas de enfermedades degenerativas. Su atención es fundamental durante el ingreso a las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI), y su correcta realización por parte del personal de enfermería puede ser un factor decisivo para reducir efectos colaterales. Objetivo: Reconocer los niveles de conocimientos sobre el cuidado de pacientes neurocríticos del personal de enfermería de la UCI del Centro Médico Naval. Materiales y métodos: Se adaptó un instrumento para la evaluación de los cuidados en pacientes neurocríticos y se conformaron trece reactivos en forma de indicadores sobre tipo de conocimientos. Además, se aplicó una prueba no paramétrica de chi-cuadrada para variables cualitativas y una prueba exacta de Fisher. Resultados: El estudio arrojó una correlación entre un mayor nivel de conocimientos y los años de experiencia (p<0.005), el nivel de estudios (p<0.001) y la edad (p<0.002). No se encontraron asociaciones con el sexo o el turno de servicio. Conclusiones: En 22.5% de los casos se obtuvo un nivel regular de conocimientos, 2.5% tuvo un nivel deficiente y el 75% restante obtuvo un nivel de conocimientos por encima de lo esperado. La asociación entre el nivel de conocimientos sobre el cuidado de pacientes neurocríticos y el nivel de estudios, así como los años de experiencia en servicio, permiten mejorar las técnicas de atención a través de la capacitación continua del personal de enfermería.
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