特别证词与儿童性暴力:证词心理学视角

Maria Moreno do Amaral, G. Ávila
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摘要

本文对重心的分析试镜的儿童或青少年的性暴力犯罪的受害者,通过系统的保护儿童权利的典范和正确的人格,一个特殊的类比和证词,中间采用巴西和标准化的法律13431/17而反应在刑事判决。方式,分析了由巴西刑事诉讼系统的保护级别的儿童确凿的证据的收集程序阶段又幼稚的受害者,策略用于减少疼痛,或者是高中,以减少伤害和扭曲的记忆由自己国家机器在检查这些罪行,会危害犯罪证据的准确性,并可能导致错误的信念。这项工作以宪法和违宪立法为基础,以核实儿童证词中关于证据和对法官决定的影响的现有缺陷。最近人文学科(神经学、心理学、社会科学、教育学)的研究对受害者证词的强度提出了质疑,主要是因为错误记忆现象,这损害了证据的准确性。研究方法以法律的多学科概念为基础,整合了证词心理学和认知心理学等多个领域,采用演绎方法,通过理论文献研究,从解释分析方法出发,分析和分析回顾了由若干国际条约和法律标准组成的一般立法结构的分析,其中包括保护儿童权利的制度,这对实现拟议的目标和完成研究至关重要。最后,我们描述了监狱中记忆扭曲和不公正定罪的危险,并指出有必要加强对被告无罪的宪法标准的遵守。
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Depoimento Especial e Violência Sexual Infantil: Um Olhar a partir da Psicologia do Testemunho
O presente artigo tem por principal objetivo a análise da oitiva da criança ou adolescente vítima nos crimes de violência sexual, mediante o paradigma de proteção do sistema de direitos das crianças e o direito da personalidade, perfazendo uma analogia com o depoimento especial, meio adotado pelo Brasil e normatizado pela Lei 13.431/17 e seus reflexos na sentença criminal. Desta forma, analisou-se o nível de proteção conferido pelo sistema processual penal brasileiro durante a colheita da prova testemunhal infantil na fase processual voltado às vítimas infanto-juvenis, visando as estratégias utilizadas para a redução de dor, ou seja, para minimizar a vitimização secundária e as distorções da memória causadas pelo próprio aparato estatal na apuração desses crimes, os quais comprometem a acurácia da prova penal, podendo resultar em condenações equivocadas. O trabalho apoiou-se na legislação constitucional e infraconstitucional para a verificação de falhas existentes no depoimento testemunhal infantil, no que se refere à prova e influência na decisão do magistrado. Estudos recentes das áreas das ciências humanas (Neurologia, Psicologia, Ciências Sociais, Pedagogia) têm contestado a força dos depoimentos das vítimas, principalmente em razão do fenômeno de falsas memórias, o qual compromete a acurácia da prova. O percurso metodológico da pesquisa tem como esteio uma concepção multidisciplinar do Direito, integrando diversas áreas como a Psicologia do Testemunho e a Psicologia Cognitiva, utilizando o método dedutivo, através da pesquisa bibliográfica teórica, a partir de uma metodologia analítico interpretativa, evocados a análise da estrutura legislativa geral composta por diversos tratados internacionais e leis e normas que abrangem o sistema de proteção de direitos das crianças de suma importância para atingir os objetivos propostos e a conclusão da pesquisa. Por fim, caracterizamos os perigos das distorções da memória nas prisões e condenações injustas e apontamos para a necessidade do reforço da observância do critério da inocência constitucional do acusado.
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