来自破碎家庭的孩子的父母

IF 1.9 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH International Journal of Lifelong Education Pub Date : 2023-06-27 DOI:10.59935/lej.v1i2.30
Salsabila Priska Adristi
{"title":"来自破碎家庭的孩子的父母","authors":"Salsabila Priska Adristi","doi":"10.59935/lej.v1i2.30","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Artikel ini bertujuan untuk melihat peranan orang tua bagi anaknya dimana keadaan keluarga mereka sedang tidak baik-baik saja atau bisa dikatakan broken home. Masyarakat masih berpendapat bahwa anak dari keluarga broken home adalah anak yang nakal dan tidak dapat diatur hingga akhirnya hanya akan menjadi sampah masyarakat. Adanya stigma tersebut perlu dirubah karena tidak semua anak dari keluarga broken home merupakan anak nakal dan tidak dapat diatur. Cukup banyak juga anak dari keluarga broken home yang mengukir prestasi di sekolah mereka. Maka dari itu, perlu adanya dorongan dan motivasu bagi kedua orang tuanya agar anak tidak mengalami guncangan mental akibat adanya perpisahan dari kedua orang tuanya. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan studi literatur pada jurnal-jurnal dan artikel-artikel terkait. Hasil yang didapatkan pada artikel ini yaitu berupa bentuk-bentuk dorongan serta motivasi yang diberikan oleh masing-masing ayah dan ibu dalam menjalannkan perannya sebagai orang tua.","PeriodicalId":46861,"journal":{"name":"International Journal of Lifelong Education","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.9000,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"10","resultStr":"{\"title\":\"Peran Orang Tua pada Anak dari Latar Belakang Keluarga Broken Home\",\"authors\":\"Salsabila Priska Adristi\",\"doi\":\"10.59935/lej.v1i2.30\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Artikel ini bertujuan untuk melihat peranan orang tua bagi anaknya dimana keadaan keluarga mereka sedang tidak baik-baik saja atau bisa dikatakan broken home. Masyarakat masih berpendapat bahwa anak dari keluarga broken home adalah anak yang nakal dan tidak dapat diatur hingga akhirnya hanya akan menjadi sampah masyarakat. Adanya stigma tersebut perlu dirubah karena tidak semua anak dari keluarga broken home merupakan anak nakal dan tidak dapat diatur. Cukup banyak juga anak dari keluarga broken home yang mengukir prestasi di sekolah mereka. Maka dari itu, perlu adanya dorongan dan motivasu bagi kedua orang tuanya agar anak tidak mengalami guncangan mental akibat adanya perpisahan dari kedua orang tuanya. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan studi literatur pada jurnal-jurnal dan artikel-artikel terkait. Hasil yang didapatkan pada artikel ini yaitu berupa bentuk-bentuk dorongan serta motivasi yang diberikan oleh masing-masing ayah dan ibu dalam menjalannkan perannya sebagai orang tua.\",\"PeriodicalId\":46861,\"journal\":{\"name\":\"International Journal of Lifelong Education\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":1.9000,\"publicationDate\":\"2023-06-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"10\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"International Journal of Lifelong Education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.59935/lej.v1i2.30\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q2\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Lifelong Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59935/lej.v1i2.30","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 10

摘要

这篇文章的目的是观察父母在家庭环境不佳或破碎家庭中的角色。人们仍然认为,破碎家庭的孩子是一个不守规矩的孩子,直到它最终成为社会的渣滓。这种耻辱需要改变,因为不是每个破碎家庭的孩子都是任性和不守规矩的。不少来自破碎家庭的孩子在学校表现出色。因此,父母双方都需要鼓励和激励,这样孩子就不会因为父母分居而精神崩溃。本研究采用的是定性方法,采用的数据收集技术,即研究期刊和相关文章。这篇文章的结论是,每个父亲和母亲在履行父母的职责时提供的鼓励和动力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Peran Orang Tua pada Anak dari Latar Belakang Keluarga Broken Home
Artikel ini bertujuan untuk melihat peranan orang tua bagi anaknya dimana keadaan keluarga mereka sedang tidak baik-baik saja atau bisa dikatakan broken home. Masyarakat masih berpendapat bahwa anak dari keluarga broken home adalah anak yang nakal dan tidak dapat diatur hingga akhirnya hanya akan menjadi sampah masyarakat. Adanya stigma tersebut perlu dirubah karena tidak semua anak dari keluarga broken home merupakan anak nakal dan tidak dapat diatur. Cukup banyak juga anak dari keluarga broken home yang mengukir prestasi di sekolah mereka. Maka dari itu, perlu adanya dorongan dan motivasu bagi kedua orang tuanya agar anak tidak mengalami guncangan mental akibat adanya perpisahan dari kedua orang tuanya. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan studi literatur pada jurnal-jurnal dan artikel-artikel terkait. Hasil yang didapatkan pada artikel ini yaitu berupa bentuk-bentuk dorongan serta motivasi yang diberikan oleh masing-masing ayah dan ibu dalam menjalannkan perannya sebagai orang tua.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
International Journal of Lifelong Education
International Journal of Lifelong Education EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
CiteScore
3.10
自引率
27.80%
发文量
40
期刊介绍: The International Journal of Lifelong Education provides a forum for debate on the principles and practice of lifelong, adult, continuing, recurrent and initial education and learning, whether in formal, institutional or informal settings. Common themes include social purpose in lifelong education, and sociological, policy and political studies of lifelong education. The journal recognises that research into lifelong learning needs to focus on the relationships between schooling, later learning, active citizenship and personal fulfilment, as well as the relationship between schooling, employability and economic development.
期刊最新文献
Narrative value theory: an educational biography as an iterative theory-of-self Online courses for adults: do they replace or supplement on-site courses? Ideas on how educators facilitate interprofessional learning through controversies The regulatory effect of self-control in the relationship between life satisfaction and lifelong learning motivation in adults Handbook on digital entrepreneurship in adult education for learners, teachers and teacher trainers
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1