Análise de conteúdo: proposta curricular de Santa Catarina na perspectiva da educação em direitos humanos

Abstract

A Declaracao Universal de Direitos Humanos (DUDH) e documento que preza pela igualdade, o respeito as diversidades, a paz entre as nacoes, democratizacao e relevância da educacao para a sociedade. A Educacao na tematica dos Direitos Humanos e considerada relevante e necessaria nas redes de ensino. A promulgacao das Diretrizes Nacionais para a Educacao em Direitos Humanos (DNEDH), por meio da Resolucao no 1, de 30 de maio de 2012 organiza os processos educativos. O estado de Santa Catarina incluiu a Educacao em Direitos Humanos na Proposta Curricular de 2014, sem referenciar as Diretrizes Nacionais. A ausencia de tal mencao definiu o objetivo deste trabalho que seria analisar de que forma a Proposta Curricular de Santa Catarina (PCSC) de 2014 contempla a Educacao em Direitos Humanos. A metodologia utilizada foi a analise de conteudo de Bardin. Os resultados obtidos foram baseados nos doze artigos considerados da DNEDH, sendo que nove estao contemplados na PCSC, totalizando 75% da implementacao do que preve a resolucao 01/12. Contudo, a proposta esta orientada por outros documentos nacionais que visam incluir uma Educacao em Direitos Humanos, alem de assegurar o direito de todos a educacao e atender a diversidade da clientela contemporânea.