Peran Etika Dan Profesi Kependidikan Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Dan Mahasiwa Calon Guru SD

Gibran Andika Pratama, Henry Aditia Rigianti
{"title":"Peran Etika Dan Profesi Kependidikan Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Dan Mahasiwa Calon Guru SD","authors":"Gibran Andika Pratama, Henry Aditia Rigianti","doi":"10.33222/jlp.v8i2.3091","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini di latar belakangi oleh karakter-karakter mahasiswa calon guru SD yang harus di bangun untuk menyiapkan mental, supaya mereka menjadi calon guru SD yang berakhlak mulia dan sesuai dengan tuntunan dari zaman ke zaman. Dalam hal ini upaya yang harus dilakukan untuk membangun karakter mahasiswa yang mengambil jurusan PGSD yaitu dengan cara menempatkan perkuliahan Etikan Profesi dan Kependidikan supaya menjadi wadah untuk memberikan pendidikan karakter bagi mahasiswa yang mengambil jurusan PGSD. Guru yang profesional juga bukan hanya guru yang mengandalkan materi semata, namu juga harus mengandalkan kualitas moralnya dan juga harus menjunjung tinggi nilai-nilai kode etik profesi. Penelitian ini juga akan membahas tentang beberapa kajian, yang diantara lain: Etika dan Profesi Membangun karakter bagi calon guru, menanamkan nilai-nilai karakter dalam Mata Kuliah Etika Profesi dan Kependidikan, Penyusunan Pedoman Perkuliahan Etika profesi dan Kependidikan dengan menanamkan nilai-nilai karakter, Peran Etika dan Profesi dalam Menanamkan karakter dan Keterampilan Mahasiswa Calon Guru SD, Integritas dalam Mata Kuliah Etika Profesi dan Kependidikan dalam membangun karakter mahasiswa calon guru SD, Evaluasi Proses Penerapan Mata Kuliah Etika Profesi dan Kependidikan.","PeriodicalId":245539,"journal":{"name":"Jurnal Lensa Pendas","volume":"1 S1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Lensa Pendas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33222/jlp.v8i2.3091","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh karakter-karakter mahasiswa calon guru SD yang harus di bangun untuk menyiapkan mental, supaya mereka menjadi calon guru SD yang berakhlak mulia dan sesuai dengan tuntunan dari zaman ke zaman. Dalam hal ini upaya yang harus dilakukan untuk membangun karakter mahasiswa yang mengambil jurusan PGSD yaitu dengan cara menempatkan perkuliahan Etikan Profesi dan Kependidikan supaya menjadi wadah untuk memberikan pendidikan karakter bagi mahasiswa yang mengambil jurusan PGSD. Guru yang profesional juga bukan hanya guru yang mengandalkan materi semata, namu juga harus mengandalkan kualitas moralnya dan juga harus menjunjung tinggi nilai-nilai kode etik profesi. Penelitian ini juga akan membahas tentang beberapa kajian, yang diantara lain: Etika dan Profesi Membangun karakter bagi calon guru, menanamkan nilai-nilai karakter dalam Mata Kuliah Etika Profesi dan Kependidikan, Penyusunan Pedoman Perkuliahan Etika profesi dan Kependidikan dengan menanamkan nilai-nilai karakter, Peran Etika dan Profesi dalam Menanamkan karakter dan Keterampilan Mahasiswa Calon Guru SD, Integritas dalam Mata Kuliah Etika Profesi dan Kependidikan dalam membangun karakter mahasiswa calon guru SD, Evaluasi Proses Penerapan Mata Kuliah Etika Profesi dan Kependidikan.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
伦理和教育专业在塑造学习者和未来小学教师的性格方面的作用
这项研究的背景是未来小学教师的性格,他们必须为自己的思想做好准备,使自己成为一名优秀的小学教师,并符合时代的指导方针。在这方面,必须努力培养PGSD学生的性格特征,即将专业和教育教育作为一个平台,为PGSD学生提供性格教育。职业教师不仅依赖物质,而且依赖道德品质,并坚持职业道德准则。本研究也将包括一些研究,其中包括:伦理和职业中建立为潜在的教师角色,灌输价值观和Kependidikan职业伦理课程,大学职业道德准则的编制和Kependidikan伦理和职业角色性格和价值观的灌输,学生灌输他的性格和技能中未来的小学老师,正直的职业伦理课程中,Kependidikan塑造性格的学生未来的小学老师,评估职业道德和教育专业的应用过程。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Pendekatan Fundamental Movement Skills Terhadap Motor Ability Siswa Kelas IV SDN 3 Bunigeulis Pengaruh Penerapan Pendekatan STEAM Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV SD Pengaruh Metode Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Pada Materi Teks Pokok Bacaan di Kelas III Sekolah Dasar Penerapan Model Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Muatan PKn Kelas II SDN Dinoyo 1 Kota Malang Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Composition Terhadap Kemampuan Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1