Examining the relationships between leisure constraints and involvement in campus recreation activities

Abstract

Calisma, Sakarya Universitesi Saglik, Kultur ve Spor Dairesi Baskanligi tarafindan farkli branslarda duzenlenen kampus rekreasyon etkinliklerine katilan bireylerin etkinliklere katilimlarinda engel olusturabilecek faktorler ile onlarin serbest zaman ilgilenim duzeyleri arasindaki iliskilerin belirlenmesi ve degiskenler acisindan katilimcilar arasindaki farkliliklari tespit etmek amaciyla gerceklestirilmistir. Arastirmada nicel arastirma yontemlerinden, alan arastirmasi yontemi ve genel tarama modelinden yararlanilmistir. Arastirmaya 152 erkek (Xyas=23.76±5.74) ve 78 kadin (Xyas=22.80±5.10), toplamda 230 kisi gonullu olarak katilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak, katilimcilarin serbest zaman engellerini belirlemek icin Serbest Zaman Engelleri Olcegi (SZEO), ilgilenim duzeylerini belirmeye yonelik Serbest Zaman Ilgilenim Olcegi (SZIO) ve son bolumde ise demografik ozellikleri belirlemeye yonelik sorulardan olusan bir anket formu kullanilmistir. Yuz yuze anket teknigiyle elde edilen verilerin analizinde, degiskenler arasinda farkliliklari ortaya koymak amaciyla bagimsiz gruplar t testi ve tek yonlu varyans analizi kullanilmistir. Degiskenler arasindaki iliskilerin belirlenmesi amaciyla korelasyon analizinden faydalanilmistir. Bulgular SZIO’nin alt boyutlarindan onem verme ve kendini ifade boyutlari ile SZEO’nin alt boyutlarinda arkadas eksikligi alt boyutu arasinda dusuk duzeyde pozitif anlamli bir iliski oldugu tespit edilmistir. Ilgili bulgular isiginda, engellerin ortadan kaldirilmasi veya minimuma indirilmesi bireylerin faaliyetlere katilim sikligini ve ilgilenim duzeylerini arttiracagi sonucuna ulasilmistir. Universitenin bireylere kampus yasami icerisinde onlarin ilgilenim duzeylerini yukseltecek ve katilama engel teskil eden faktorleri ortadan kaldirmaya yonelik uygulamalar yapmasi ve bireylerin serbest zamanlarini verimli bicimde degerlendirmelerine imkan saglamasi gerektigi ifade edilebilir.