Sobre o processo de elaboração de atividades matemáticas com o GeoGebra 3D

Abstract

Neste artigo discutimos o processo de elaboracao de atividades matematicas baseadas no uso do GeoGebra 3D. As atividades, concebidas enquanto produtos educacionais, foram criadas por integrantes de um grupo de pesquisa em Educacao Matematica visando sua utilizacao em um curso de extensao universitaria destinado a professores e futuros professores de Matematica. O processo criativo nesse cenario, conduzido e analisado de um ponto de vista qualitativo, envolveu questoes como: (1) design da atividade: aspectos acerca do carater (investigativo) e da audiencia; e (2) uso de tecnologias digitais e pensamento matematico: visualizacao e experimentacao-com-tecnologias. Os resultados do presente estudo contribuem com aspectos prospectivos no que se refere ao uso de tecnologias digitais em Educacao Matematica em um cenario de formacao inicial e continuada de professores de Matematica na exploracao de conteudos de Geometria com o uso do software GeoGebra.