Produções criativas de matrizes e de transformações geométricas com metodologias ativas

Abstract

Nosso objetivo e compreender o processo de aprendizagem de matrizes e suas transformacoes geometricas: Reflexao, Translacao, Escala e Rotacao. Norteados pelas Metodologias Ativas de Aprendizagem, a producao de dados foi realizada no curso de Redes em Computadores Integrado ao Ensino Medio, com os alunos do 2o ano do Instituto Federal Goiano, em Ipameri/GO. O cenario formativo de aprendizagem foi criado como lugar para vivenciar experiencias em matematica como modo de vida e nao como acao mecânica e formalismos, que tendem a minar a forma de pensar, inventar e criar do proprio aluno em relacao a aplicacao de matrizes e as suas transformacoes geometricas. Os dados foram produzidos em sala de aula, usando malha quadriculada, GeoGebra e quadro-branco, e foram analisados a partir de elementos do Construcionismo identificados nas atividades mobilizadas. Os resultados obtidos indicam os conhecimentos construidos a partir da mobilizacao de ideias matematicas e da producao-argumentacao-compreensao do conteudo de matrizes e transformacoes, evidenciando a importância da aprendizagem ativa e problematizada-contextual pelos alunos.