ANÁLISE DO ENSINO DE MATEMÁTICA

Abstract

Introdução: Na análise do ensino de matemática abordaremos a vivência do docente de matemática no cotidiano e consequentemente as dificuldades vividas por estes, visaremos identificar quais os procedimentos necessários para que se não solucionar ao menos amenizar estas dificuldades que os profissionais e alunos vivenciam no dia a dia com os conceitos e aplicações matemáticas e consequentemente mostrando a importância da matemática para a sociedade. A justificativa do trabalho está em salientar a contribuição da pesquisa para que algumas das dificuldades encontradas pelos docentes e demais colaboradores sejam superadas e que este estudo possa direcionar a possíveis caminhos de superação. Objetivo: A pesquisa tem como objetivo geral descrever a importância do ensino de matemática, e analisar seus principais benefícios a sociedade e como objetivos específicos, identificar as dificuldades enfrentadas pelos profissionais que atuam na área, identificar quais os procedimentos necessários para que se possa amenizar ou desaparecer as dificuldades que os profissionais da área possuem quanto ao ensino desta ciência e abordar os pontos da discussão sobre o ensino de matemática. Metodologia: Para a consolidação do presente estudo, buscou-se reunir os teóricos que pudessem contribuir significativamente para os objetivos desta pesquisa, tendo como procedimentos metodológicos a abordagem de uma pesquisa bibliográfica baseada em autores especializados no assunto. Resultados: O exercício da docência quanto atividade não é uma tarefa simples, esta é bastante complexa, de extrema dificuldade e repleta de inúmeros desafios no cotidiano do docente. Conclusão: Conclui-se que o processo de ensino e aprendizagem de matemática contribui para o desenvolvimento cultural, intelectual e social dos discentes, não só no meio acadêmico como no meio social onde estão inseridos.