{"title":"دور المحاسبة الالكترونية في تحسين جودة التعليم المحاسبي","authors":"عبد الامير صبار خشيف","doi":"10.56967/ejfb202272","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يهدف البحث الى تحديد المتطلبات العلمية والعملية التي تساهم في انجاح مهام اعضاء الهيئة التدريسية المتمثلة بإيصال معلومات المادة العلمية المقررة للطالب لاسيما مادة المحاسبة عن طريق استخدام المحاسبة الالكترونية فضلاً عن تحسين اداء التدريس وجودته فيما بعد . وللوصول الى اهداف البحث وزعت 47 استبانة الى اساتذة المحاسبة في الجامعات العراقية الكترونياً ضمن مجتمع البحث المتمثل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ,لقياس مدى استخدامهم المحاسبة الالكترونية في تدريس المواضيع المحاسبية المختلفة ومدى توافقها مع معايير جودة التعليم، كما وزعت 157 استبانة الى خرجي اقسام المحاسبة في الجامعات العراقية الكترونياً لقياس مدى استخدامهم تكنلوجيا المعلومات ومدى حصولهم على التعليم المحاسبي الالكتروني اثناء فترة دراستهم. وقد توصل الباحث بعد اجراء التحليل للاستمارات المجاب عليها بعدد (157) الى ان التعليم الالكتروني في التدريس يحقق سرعة في الانجاز ووفرا في الوقت وكان الوسط الحسابي (4.17) وهو اعلى من الوسط الحسابي الفرضي (3) اما الانحراف المعياري كان (0.98), كما اتفقت العينة على ان التعليم الالكتروني يحقق فاعلية ودقة كبيرة في وصول المعلومات إلى الطلبة، حيث كان وسطها الحسابي (4.78) وهو اعلى من الوسط الفرضي اما انحرافها المعياري (1.04) وقد استنتج الباحث ان التعليم الالكتروني يساعد التدريسيين في تحقيق جودة التعليم المحاسبي واثراء الجانب الفكري لأعضاء هيئة التدريس واعطاء الاهتمام الكبير لموضوع المحاسبة الألكترونية وادراجها ضمن مقررات للمراحل المختلفة لرفع المستوى المهني للطلبة في اقسام المحاسبة في الجامعات العراقية لما لها من دور فعال في تطوير مهارات الخرجين وتأهيلهم بشكل صحيح في سوق العمل.","PeriodicalId":235239,"journal":{"name":"Enterprenuership Journal For Finance and Bussiness","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Enterprenuership Journal For Finance and Bussiness","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56967/ejfb202272","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
يهدف البحث الى تحديد المتطلبات العلمية والعملية التي تساهم في انجاح مهام اعضاء الهيئة التدريسية المتمثلة بإيصال معلومات المادة العلمية المقررة للطالب لاسيما مادة المحاسبة عن طريق استخدام المحاسبة الالكترونية فضلاً عن تحسين اداء التدريس وجودته فيما بعد . وللوصول الى اهداف البحث وزعت 47 استبانة الى اساتذة المحاسبة في الجامعات العراقية الكترونياً ضمن مجتمع البحث المتمثل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ,لقياس مدى استخدامهم المحاسبة الالكترونية في تدريس المواضيع المحاسبية المختلفة ومدى توافقها مع معايير جودة التعليم، كما وزعت 157 استبانة الى خرجي اقسام المحاسبة في الجامعات العراقية الكترونياً لقياس مدى استخدامهم تكنلوجيا المعلومات ومدى حصولهم على التعليم المحاسبي الالكتروني اثناء فترة دراستهم. وقد توصل الباحث بعد اجراء التحليل للاستمارات المجاب عليها بعدد (157) الى ان التعليم الالكتروني في التدريس يحقق سرعة في الانجاز ووفرا في الوقت وكان الوسط الحسابي (4.17) وهو اعلى من الوسط الحسابي الفرضي (3) اما الانحراف المعياري كان (0.98), كما اتفقت العينة على ان التعليم الالكتروني يحقق فاعلية ودقة كبيرة في وصول المعلومات إلى الطلبة، حيث كان وسطها الحسابي (4.78) وهو اعلى من الوسط الفرضي اما انحرافها المعياري (1.04) وقد استنتج الباحث ان التعليم الالكتروني يساعد التدريسيين في تحقيق جودة التعليم المحاسبي واثراء الجانب الفكري لأعضاء هيئة التدريس واعطاء الاهتمام الكبير لموضوع المحاسبة الألكترونية وادراجها ضمن مقررات للمراحل المختلفة لرفع المستوى المهني للطلبة في اقسام المحاسبة في الجامعات العراقية لما لها من دور فعال في تطوير مهارات الخرجين وتأهيلهم بشكل صحيح في سوق العمل.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
