Sesión Avatar de Simulación Clínica. Resultados preliminares

C. Tormo-Calandín, J. L. Ruíz-López, Vicente Prats-Martínez
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Abstract

1. InnovaciónSe presenta un nuevo procedimiento de simulación clínica en línea, síncrona a través de internet, en la que los alumnos de ciencias de la salud, situados en remoto dirigen la acción que se desarrolla en el centro de simulación, mediante la interposición de replicantes presentes en el escenario (avatares humanos), que actúan como sus propias manos y oídos, formando un binomio avatar-alumno; tras finalizar la sesión clínica se realiza un debriefing, para favorecer el aprendizaje significativo.2. Mejoras de la innovación docenteSe analizan distintas modalidades de telesimulación, y se propugna que la simulación con avatares humanos facilita el desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotor, el trabajo en equipo, la interacción social, y es capaz de crear una comunidad de investigación con presencia cognitiva, social y docente.3. ResultadosSe presentan los resultados preliminares de una encuesta de opinión cumplimentada por 36 participantes tras atender una sesión de simulación clínica en línea con avatares humanos y su adaptación a diferentes modelos de evaluación.4. ConclusionesEsta innovación constituye un nuevo procedimiento de simulación clínica en línea, que contribuye a mejorar la formación médico-sanitaria. Se propone continuar la investigación científica.
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临床模拟化身会议。初步结果
1. InnovaciónSe显示一个新的在线临床模拟程序,síncrona学生通过互联网远程保健科学研究所,位于领导行动在模拟中心,通过复制本(舞台上滔滔不绝,头像)作为自己的手和耳朵,形成一个二项式avatar-alumno;在临床会议结束后,进行汇报,以促进有意义的学习。改进教学创新分析了不同的远程模拟模式,并认为人类化身模拟有助于认知、情感和精神运动发展、团队合作、社会互动,并能够创建一个具有认知、社会和教学存在的研究社区。结果展示了36名参与者在参加了一个带有人类头像的在线临床模拟会议及其对不同评估模型的适应后完成的意见调查的初步结果。这一创新是一种新的在线临床模拟程序,有助于改善医疗保健培训。它打算继续进行科学研究。
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